第四課 做乙個受歡迎的人
到校僅僅乙個星期，劉備就因為在寢室裡打架而被學生處喊去訓話。剛好盧植老師經過，仔細看了劉備一眼，問學生處的那位老師：「他犯了什麼錯誤？」
學生處的那位老師說：「他們寢室裡的同學聯名告他的狀，說他喜歡罵人。到校才幾天，居然打了三場架。你看他一副刺兒頭的相！」
盧植說：「這個男孩我認識，你把他交給我吧！」
於是，劉備跟著盧老師到了他的辦公室。盧老師叫劉備坐下，給劉備倒了一杯茶，弄得劉備心裡也像這杯茶一樣熱乎乎的。
「告訴我，究竟怎麼回事？」盧老師問。
劉備委屈地說：「他們都瞧不起我，故意跟我過不去。」
「他們為什麼跟你過不去呢？」盧老師又問。
劉備抓了抓頭皮，回答說：「他們說我是鄉巴佬。其實，我們寢室裡七個人，七個人都是從農村來的，憑什麼瞧不起我？」
盧植知道是怎麼回事了，他很真誠地看著劉備的眼睛，說：「如果你不介意，我想講乙個故事給你聽。」在徵得劉備的同意之後，盧老師就娓娓動聽地開始講述乙個關於狗的故事。
有乙隻叫「孤僻」的狗，無意中闖進了一所模特兒學校的練功房。房間的四壁都鑲嵌著玻璃鏡子，照映出狗的無數個影子。
看到這麼多狗突然同時出現，這只孤僻狗大吃一驚，它本能地退縮了一下，齜牙咧嘴，發出陣陣低沉的吼聲。
鏡子裡所有的狗也不約而同地退縮了一下，乙個個齜牙咧嘴，而練功房裡也響起了狗吠的回聲。
這只孤僻狗開始驚慌失措了起來，它抗拒著、掙扎著……它在屋子裡亂蹦亂跳，越來越瘋狂、越來越混亂……直到它因為體力透支和絕望而昏迷了過去。
劉備奇怪地問：「您說我就是那只孤僻狗嗎？」
「你說呢？」盧植老師反問道。
劉備說：「我的性格是有些孤僻。可是，寢室的同學和鏡子裡的狗有什麼關係呢？」
盧植老師說：「難道你不明白嗎？你眼中的同學就是鏡子裡的狗啊。記住，如果我們對別人友好，別人就會對我們友好；如果我們對別人不禮貌，別人也會對我們以牙還牙。你說同學們跟你過不去，那麼，你又是如何對待同學們的呢？」
劉備不吱聲了。
第一，每天對著鏡子練習微笑；
第二，遇到同學，要親切地打招呼；
第三，以一顆善良的心主動去幫助別人；
第四，人非聖賢，孰能無過？以同理心來寬容地對待身邊的每乙個人；
第五，堅信善待他人就是善待自己的公關哲學。
從此，劉備聽從盧植老師的話，虔誠地實踐著這些秘訣。沒過多久，他就成了同學們中間最討人喜歡、最有人緣兒、最謙遜和藹的人了。在《三國志》中，陳壽評價說：「先主(劉備)之弘毅寬厚，知人待士，蓋有高祖(劉邦)之風、英雄之器焉。」意思是說，劉備之所以能夠成長為工商界的英雄人物，最主要的是他待人誠懇、寬厚、富有親和力。
由於劉備的這種性格魅力，使他成了許多老師喜歡的好學生、同學們信賴的好朋友。即使在他後來創業艱難的那些日子裡，無論怎樣辛苦勞累、怎樣顛沛流離，仍然有一些人才願意追隨在他的左右，和他一起同甘苦共患難。其中最著名的，就是與劉備義結金蘭、「不求同年同月同日生，但求同年同月同日死」的關羽和張飛。
做乙個受歡迎的人
到校僅僅乙個星期，劉備就因為在寢室裡打架而被學生處喊去訓話。剛好盧植老師經過，仔細看了劉備一眼，問學生處的那位老師 他犯了什麼錯誤？學生處的那位老師說 他們寢室裡的同學聯名告他的狀，說他喜歡罵人。到校才幾天，居然打了三場架。你看他一副刺兒頭的相！盧植說 這個男孩我認識，你把他交給我吧！於是，劉備跟著...
第一章 成為乙個很厲害的人
就好像燒開水，不在下面添柴，水不會維持原溫度，只會慢慢變涼。學習也是一樣，只有不斷的學習，才能逆勢向上。不學習每天刷抖音，看劇，感覺很爽，因為這是趨勢向下的。就好像順著山坡向下，毫不費力。不斷學習，不斷接觸新的未知的知識，這個過程是很不舒服的，不知道大家有沒有這種感覺，做熟悉的事情，寫熟悉的 邏輯，...
《spring實戰第四版》第一章筆記
一 為什麼要使用spring？1 基於pojo的輕量級和最小侵入式程式設計 2 通過依賴注入和面向介面實現松耦合 3 通過切面和慣例進行宣告式程式設計 4 通過切面和模板減少樣板式開發 二 spring的容器可以歸結為兩種 1 beanfactory 三 bean的生命週期 1 spring對bea...