走進程式，又遠離程式（四）

經過乙個寒假的身心折磨，我的程式和**都已經基本定型，但最後的乙個『攔路虎』卻是那麼的頑強，無論我如何冥思苦想，都找不出好的解決方法。離**答辯的時間，一天天的迫近，我繃緊的弦都已發出吱吱的聲響，這時我周圍的同學們都開始演練講述**了，而我的**還沒定稿呢。

思想幾進瘋狂的我，在每次有同學來到我的寢室的時候，我都會向他講述我的**思想，其實我的目的是想看看自己能否將**闡述明白，同時也想在講述的過程中找解決最後問題的靈感，結果發現沒有人能完全理解我所講的內容，其中包括

zhi。他的計算機水平不可謂不高，我**的內容和他也是討論最多的，我驚訝地發現當講到**核心的時候，竟然連他也不知我所云。

（一開始我選擇**寫這個方向，

zhi也是極力反對我的，可在我**蹣跚前進的過程中，他對我的看法也在發生著微妙的變化。在這裡我需要花些筆墨來感謝一下

zhi同學，他是我的兄弟，更是我的老師。在我學習計算機軟體開發的過程中，他對我的指導和幫助是無形無私的。我和

zhi推心置腹地暢談過不下

n次，我常說的一句話是：

zhi，其實你才是我的老師；他常說的一句話是：

row，你的成績是屬於你自己的，和我無關，你有些東西是我所不具備的。）

答辯時間的逐步臨近，讓我清楚地意識到我的**終將是幅寫意畫，在這有限的時間內我是無法將這幅畫完整無缺地畫出來，因為我累了，真的累了。最終我決定讓我的**前後兩路強行握手，而這個『假握手』正是**的死穴。這個穴位的位置，只有我乙個人清楚。

這一年我們實驗室有四個學生同時畢業，除了我和

zhi以外，還有兩位同學，他們是我們實驗室其他老師帶的學生。我們的**在定稿後，被送到大連另一所高校評審。評審結果是

zhi去取回來的，他告訴我那所高校有位老師對我的**讚賞有嘉，因為他們也正在做這方面的研究，他們覺得這篇文章給他們很大的啟示。對於這樣的評價，我一點也不驚訝，因為我對自己設計出來的解決方案之精妙非常有信心，但對於**中的潛在問題，我只有心中苦笑。

**答辯的時間如期而至，我主動要求第乙個答辯，因為我想答辯後靜靜地聽其他同學的**答辯。一切都如演練中一樣順利，**陳述得很流暢，大多數評委也都只問了些不著邊際的問題，偶爾一兩位問了**相關的問題，我的最有一次考試就這樣通過了，而我**中的斷點，也就這樣石沉大海。

有人可能認為我很狂妄自大，在這樣關鍵的時候，居然敢斷定評委不能發現**的漏洞。但我並不這樣認為，在我的思想中，一直認為做些創造性的工作，遠比摘抄他人理論有意義得多。我做好了一切思想準備，來應對評委們的問題。（萊特兄弟的飛機雖然從來沒有應用到實際應用中，但他們的思想確是璀璨奪目的。）

在答辯委員會主席教條式宣讀結果之前，我的導師對我們實驗室四位學生的**，做了最後的評述，非常遺憾的是，我中途出去接了個**，導師對於我的評述，我只字未聞，進來時只聽到他對

zhi的**評述是『填補國內相關領域空白』。

2023年4

月1

日（愚人節），我獲得了工科碩士學位。同時我們實驗室的一位老師問我：

row，能否准許我件事兒？你從**中提煉出來準備發表的那篇文章，能否讓出第一作者權？我驚訝的問：為什麼啊？是誰想要這第一作者權？