2023年度生活三層總結

2021-06-03 03:10:11 字數 2242 閱讀 8970

一年了。

想到自己從開始沒有目標,誤打誤撞的來到了提高班到現在的成長。我是多麼的幸運,幸運的來到廊坊師範(現在都要稱之為母校了),幸運的來到了提高班,遇到了公尺老師,在此感謝。

一年了。改變的也很多,我已經忘記了我原來的樣子,只知道在長大,在一次一次的錯誤中成長,沒有刻苦銘心的經歷就沒有刻苦銘心的成長。

知識的學習。

去年的寒假我們和吉大的陳偉老師學習了vb,這是我們學習的第一門語言,帶領我們走進了程式設計的大門。

作品展結束後是vb資料庫開發的五個小例子開始了解簡單連線、查詢、刪除、更新資料庫的一些基本方法。浙大的耿建玲老師初步學習的sql,對資料庫的管理初步了解。這之後開始了我們第一次自己去做系統,開始做學生資訊管理系統,在一邊抄一邊蒙著理解著做了兩遍學生資訊管理系統。

之後就是暑假的學習,開始我們的sb英語學習和機房收費系統,學習sb英語就是把自己當做新生嬰兒一樣去接受新的事物,開始了兒童英語**、天線寶寶等的學習,機房收費系統完全根據別人的介面需求自己寫**,這過程遇到了很多困難,收穫也很多。隨著機房收費系統的竣工,我的暑假學習也繼而結束。

軟體工程。

暑假結束後開始和哈工大老師學習了軟體工程,讓我們從中領悟工程思想。硬著頭皮寫文件,軟體專案可行性分析、需求分析、概要設計、詳細設計、**編寫、軟體測試、軟體維護。這其中穿插著軟體工程中的各種圖,dfd圖、狀態圖、系統流程等圖。

uml(unified modeling language)統一建模語言。

uml(西安電子大學劉慧老師)學習。學習九中圖的畫法,uml看的很快,但到自己動手去畫圖的時候,又是另一番場景了。在畫九中圖時,用例圖簡單點,就是糾結在粒度的大小上,畫類圖要明白類與類之間的五種關係,順序圖主要是從時間上物件與物件之間的呼叫關係,包圖是全域性觀的體現。

c#學習。

c#(楚廣明老師)學習主要是為了後面設計模式的學習做鋪墊,做了些截圖的筆記,理解些物件導向中的名詞。類、抽象類、物件、物件的屬性、方法、實踐。類與類之間的關係,繼承。介面和類之間的實現。建構函式的使用,多型、父類虛方法的重寫,方法的過載,子類對父類方法的複寫,事件的委託等基礎概念。

大話設計模式。

本書是從面向過程到物件導向一步步的引領我們,初步理解了24種模式和4種原則,寫出了物件導向的靈魂。

vb.net學習。

三層和mvc。

上網查詢了so so many 的資料,進行理解。但最重要的是用在工程上吧,也許會明白些。

學習方法上。

從高中那種填鴨式的學習方法過渡到依靠網路自主學習自主發現和解決問題的學習方法是漫長的過程,一年了。自己有很大的改變,大腦中曾有一段時間存在著兩種思想,並互相衝擊著,到現在一直都在探索著,學習著別人,也改變著,最終形成一種意識習慣。

在新的一年裡,我會繼續刻意去改變,改**度,改變方法。

情感上。

寒假的學習過後就是我們的作品展,讓我們更加團結。這次作品展給了我很多的第一次。第一次專案的團隊合作,第一次我代表我們組去演講(雖然很失敗),第一次硬著頭皮拉贊助,第一次當迎賓,第一次當主持人,第一次和男主持人合作,第一次….作品展是令人興奮的,是累並快樂著...我就是從這一次一次中收穫著,讓我對**不再恐懼。

還記得第一次公尺老師讓我們和家長說提高班的情況,那已是去年的事情,大年初二發著燒家裡人和親戚一起說我,說我被傳銷了,我眾口難辨,也不聽我解釋,當時哭的稀里嘩啦的,後來想通了,是自己的問題。以後每次給家裡人打**,每次回家,我都會和家裡人說公尺老師,說我們的提高班,說自己的改變和成長。最終經過了萬水千山說通了家裡人了,哈哈。

2023年1月6號我考完了大學中的最後一門課程,那天下午回到看著空蕩蕩的屋子難受了好久,那天喝到了大學最後兩杯紅棗味兒的豆漿,那天也吃到了大學最後兩份麻辣燙面...就這樣我結束了我的大學生活,繼續卑微著我的卑微。當意識到這所有的一切結束的時候,我不再有這樣的乙個壁壘,曾無數次的想要脫離校園的我,如今真的要離開,酸甜苦辣湧上心頭。自己和其他人一樣也該是接受社會的考驗時候,但發現自己在度過完大學之後,剩下的只是乙個毫無價值的證書,而我羽翼未滿...那一刻才意識到我是多麼的無助。但幸運的是我有提高班,我有公尺老師,我有這麼多可愛的同學們,我有家人的支援,還有我的他。我會繼續努力的!

有太多的昨天,太多的曾經,那些痛苦的、開心的、懵懂的都已成為往事,我也有未知個明天,過去是用來懷念的,將來是用來憧憬的,但如果沒有把握好現在,懷念不想讓你再懷念,那些憧憬的也只是憧憬。

明天就像盒子裡的巧克力糖,充滿想象… 許下我2023年的乙個小小願望,用行動去實現...

寫在2023年冬 @ lfsfxy tgb

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