任務一：
任意輸入兩個大於10的整數，將兩數分別反轉（逆序）後兩相乘，如果最後一位是0去掉0，再反轉後輸出;
#includevoid main()
int fun(int a)
return num;
}
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任務二：
假設乙個數列k表的前兩項是0,1，而之後的每一項為kn= 2 * kn-1+3 kn-2，輸入乙個正整數n，計算和輸出該數列的第ñ項要求：
要求：利用遞迴函式;
#includeint k(int i)
void main()
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任務三：
編寫程式，輸入乙個正整數n，如果n+1是質數則輸出yes，否則輸出no。另，由於最小的質數是2，所以先檢查它是否小於2，如果是的話，則提示「質數是不能小於2，請重新輸入」要求：利用自定義函式z(n)檢查是不是質數;
#include#includevoid main()
else
}
第八次SDN上機實驗
掌握v1model框架下p4 16的程式結構和基本語法 能夠運用 p4 進行簡單資料平面程式設計 一 基本要求 熟悉使用p4實現交換機ipv4的基本 原理，編寫p4程式，在下面的拓撲中實現ipv4 隧道 img 二 高階要求 在熟悉隧道 原理的前提下，編寫實現p4runtime的python 將流規...
資料結構第八次上機實驗 排序
掌握各種排序的基本思想。掌握各種排序方法的演算法實現。掌握各種排序方法的優劣及花費時間的計算。掌握各種排序方法所適應的不同場合。隨機函式產生10000個隨機數，用直接插入 二分插入 希爾等三種排序方法排序，並統計每一種排序所花費的時間。根據實驗內容程式設計，上機除錯，得出正確的執行程式。寫出實驗報告...
第八次實驗報告
加強學生對指標資料型別的理解，熟悉指標的定義，通過指標間接訪問變數。加強學生對指標型別作為引數傳遞的理解。加強學生對字元指標以及將指標作為函式的返回型別的理解。加強學生對使用指針對陣列進行操作的理解。1.問題描述 1 定義乙個整形指標變數p，使它指向乙個整形變數，定義乙個浮點型指標q，使它指向乙個浮...