企業招聘好比伯樂選千里馬。選千里馬或許從馬的外形和體徵就可判斷大概，然而考官面對的是人，過程自然要複雜許多。那麼他們怎樣考查應聘的大學生？他們心目中的"千里馬"是啥模樣？大學生怎樣才能使自己成為"千里馬"呢？
作為英特爾負責中國區的銷售總監，我管理的團隊有500人左右，每年因業務成長或人員流動需要招聘約50-100名新員工。如今在經濟不景氣的大背景下，高校畢業生就業難的問題更加突出。據初步統計，全國每年僅it相關專業高校畢業生約50-60萬人，很多同學覺得企業一定很容易從中招聘到所需人才，其實這是求職時的乙個誤區。根據我多年的招聘經歷，事實往往是我在眾多的應聘大學生中很難招到合適的人才。為何會出現這樣的現象呢？我認為問題的根源在於雇主和應聘大學生之間彼此不了解，或者說他們之間的資訊不對等。大學生往往只關注從招聘廣告上獲得的資訊，除了職位名稱外就是對其學歷、外語水平、工作經驗等方面的要求。而這短短幾十字僅能非常有限地描述我心目中的"千里馬"，並未體現對其綜合能力和素質的要求。因此，大學生要想提高就業命中率，首先要知道企業究竟需要什麼樣的人才，也就是理解"千里馬"的含義。
事實上，企業對應聘大學生的考查遠非招聘廣告中寫得那麼簡單，而是依照人才框架理念使用"人才三角形"（見右圖）去考查學生的綜合能力和素質，尋找三角形框架裡每一層內涵都比較豐富的人才，這就是企業招聘的核心秘密。作為代表業務部門招聘的考官，我就是按照"人才三角形"對應聘大學生進行打分的。首先考查知識部分，主要涉及對專業技術、產品、市場等方面知識的掌握程度，具體方式如檢視在校學習成績、詢問相關專業問題等。根據以往的經驗，通常大學生知識部分得分在30%-40%左右。對此我並不是非常擔心，因為這部分可以在今後的工作中繼續學習提高。第二部分是考查技能，英語是soft skill（軟技能），包括表達技能、溝通技能、團隊合作技能、銷售技能、解決問題技能等。以表達技能為例，具體包括書面和口頭的表達能力。譬如是否能夠言簡意賅地組織內容，是否能使用例項說明概念或佐證觀點等等。所有這些技能是今後工作中和客戶或同事打交道所必需的。技能考查最能展現學生相關方面的真實水平，因為這部分無法憑空捏造，也無法通過臨時準備獲得很大提高。這就好比游泳，某人可能熟記游泳要領和技巧（知識部分），但究竟會不會游泳，游得好不好下了泳池馬上揭曉（技能部分）。第三部分是考查價值觀，這部分對沒有工作經驗的大學生尤為重要，因為他們在知識和技能方面相比有工作經驗的社會應聘者往往處於劣勢。以英特爾的六大核心價值觀為例，同學們可以看看自己是否注重高質量、是否敢於冒險、是否有創新精神、做事是不是結果導向、有沒有客戶意識、是否創造好的工作環境等。
中國現在的教育體制比較注重學生在知識層面的培養，而對技能和價值觀兩個層面的訓練相對不足。學校的課程幾乎都是教授知識的，社會上也有許許多多種類繁多的it技術培訓，而針對軟技能和價值觀的培訓課程則很少。為了增強自己在求職時的競爭力，同學們不妨對照一下"人才三角形"，看看自身在哪些方面需要加強和改進。許多同學通過參加it培訓來考取專業領域證書，這確實增強了自己在知識層面的競爭力，但千萬不要忽視加強技能和價值觀層面的實力。大家平時可以通過閱讀書籍、參加相關培訓，並在日常學習生活中多練習來培養自己的技能，樹立優秀的價值觀。應聘沒有捷徑，網上流行的許多面試技巧往往只能做表面的掩飾，而最重要的是充實自己"人才三角形"的內涵，這樣才能成為企業需要的"千里馬"，成功應聘自然會水到渠成。同時，我們也呼籲高校能夠更加重視對學生技能和價值觀的培養，適當地加入相應的培訓和輔導。
千里馬與伯樂
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。韓愈 馬說 如今的軟體行業太過於浮躁，各個公司裡到處都是坑，後進的開發不敢改前人的 重寫 繞過，怕改出一堆問題而背鍋，的壞味道就像那陰天駝稻草，越駝越重。以至於到最後很難理清裡面的關係，最後...
伯樂很多，你是千里馬嗎？
最近發現 士兵突擊 這個 還挺不錯的。片中講的是乙個耐得住寂寞的兵，如何從乙個普通的老末成長為全年的尖兵，以及之後如何發展。由此想到，我們現在的很多人，其實都是耐不住寂寞的。總在關心自己的一時得失，當一時得不到自己想要的時候，就開始抱怨環境不好，公司不好，領導不好。有沒有反過來想呢？據我所知，領導的...
千里馬常有而伯樂不常有
千里馬常有而伯樂不常有，從畢業實習到工作也有一年多了，深深切切體會到了古人的這句話。在學校的時候雖然不是特別努力，但畢竟奉獻了自己的每個週日給acm，兩個暑假給電設 飛思卡爾智慧型車，總的來說獲得了一些不錯的成績也得到了一些能力的認可，之後為了提高就業競爭力還參加了嵌入式的培訓。想想在工作之前也付出...