返回：賀老師課程教學鏈結
專案要求
【專案1：利用迴圈求和】
求1000以內所有偶數的和
要求：請編出3個程式來，分別用三種迴圈語句完成，注意體會各種迴圈語句的執行過程及語法特點。
[參考解答]
//用for迴圈完成
#include int main( )
//用for迴圈完成(之二)
#include int main( )
//用while迴圈完成（之一）
#include int main( )
printf("%d\n", sum);
return 0;
}
//用while迴圈完成(之二)——迴圈體內語句順序的變化引起初值和迴圈條件的變化
#include int main( )
printf("%d\n", sum);
return 0;
}
//用do-while迴圈完成
#include int main( )
while (i<=1000);
printf("%d\n", sum);
return 0;
}
//用do-while迴圈完成(之二)——迴圈體內語句順序的變化引起初值和迴圈條件的變化
#include int main( )
while (i<1000); //結束條件不再是i<=1000。若相等時還進入迴圈，1002將被加
printf("%d\n", sum);
return 0;
}
《C語言及程式設計》實踐參考 求階乘函式
返回 賀老師課程教學鏈結 專案要求 專案4 求階乘函式 1 請輸出滿足條件n a b c 的所有三位數n，其中，a b c分別是n的百 十 個位數。要求用自定義函式實現求階乘。int main long fac int n 用於求n的階乘 參考解答 解法1 includeint fact int i...
《C語言及程式設計》實踐參考 查成績
返回 賀老師課程教學鏈結 專案要求 專案4 查成績 1 score1.txt提供了某大學兩個班某次測驗的資料，包括每位同學的學號及成績。請程式設計序，輸入學號，查詢出該同學的成績。提示1 可以定義兩個int型陣列，其中乙個n存放學號，另乙個s存放成績，可以保證兩個陣列中，元素下標相同，對應的是同一位...
《C語言及程式設計》實踐參考 隨便改
返回 賀老師課程教學鏈結 專案3 隨便改 保持下面程式主體for迴圈部分不變，用你能想到的辦法修改程式，使下面程式的輸出的a每次都能變化，輸出1 2 3 4 include void change int a int main return 0 include int a 0 void change...