練習5.15：說明下列迴圈的含義並改正其中的錯誤。
(a). for (int ix = 0; ix != sz; ++ix)
if( ix != sz)
//…
改正：
for (int ix = 0; ix != sz; ++ix)int ix;
for (ix != sz; ++x)
改正：for (int ix = 0; ix != sz; ++x)
(c).for (int ix = 0; ix != sz; ++ix, ++sz)練習5.16：while迴圈特別適用於那種條件保持不變，反覆執行操作的情況，例如，當未達到檔案末尾時不斷讀取下乙個值。for迴圈則更像是在按步驟迭代，它的索引值在某個範圍內依次變化。根據每種迴圈的習慣用法各自編寫一段程式，然後分別用另一種迴圈改寫。如果只能用一種迴圈，你傾向於使用哪種呢？為什麼?
答：如果只能一種迴圈，我更傾向於for迴圈，原因是，習慣了，按步驟迭代，跑一遍到底。
個人覺得用性格來形容的話，for更暴力一點，不管三七二十一，就是要跑到底，而while更理性一點，會不斷檢查。
程式見雲盤程式練習5.16，簡單的乙個求和比較。
練習5.17：假設有兩個包含整數的vector物件，編寫一段程式，檢驗其中乙個vector物件是否是另乙個的字首。為了實現這一目標，對於兩個不等長的vector物件，只需挑出長度較短的那個，把它的所有元素和另乙個vector物件比較即可。例如，如果兩個vector物件的元素分別是0，1，1，2和0，1，1，2，3，5，8，則程式的返回結果為真。
答：見雲盤程式練習5.17。
練習5.16
#include
using
namespace
std;
int main()
cout
<< "for sum :"
<< sum << endl;
cout
<< "while sum :"
<< sum2 << endl;
return
0;}
#include
#include
#include
using
namespace
std;
int main()
return
0;}
C Primer第五版 2 4 3節練習
練習2.30 對於下面的這些語句，請說明物件被宣告成了頂層const還是底層const？const int v2 0 v2的值不能被改變，所以這是乙個頂層const int v1 v2 int p1 v1,r1 v1 const int p2 v2 p2存放的是v2的位址，不能間接改變v2的值，但p...
C Primer第五版 2 5 3節練習
練習 2.36 關於下面的 請指出乙個變數的型別以及程式結束時它們各自的值。include int main 練習 2.37 賦值是會產生引用的一類典型表示式，引用的型別就是左值的型別。也就是說，如果i是int，則表示式 i x的型別是int 根據這一特點，請指出下面的 中每乙個變數的型別和值。in...
C Primer第五版 3 2 2節練習
練習3.2 編寫一段程式從標準輸入中一次讀入一整行，然後修改該程式使其一次讀入乙個詞。練習3.3 請說明string類的輸入運算子和getline函式分別是如何處理空白字元的。練習 3.4 編寫一段程式讀入兩個字串，比較其是否相等並輸出結果。如果不相等，輸出較大的那個字串。改寫上述程式，比較輸入的兩...