hdu 1720
題目意思是輸入兩個16進製制的數，求它們之和的10進製數。
如果大家還記得%x（%x）代表
16進製制的話，這個題目就很簡單了。
**如下：
#includeusing namespace std;
int main()
return 0;
}
hdu 1877
題目意思：輸入格式：測試輸入包含若干測試用例。每個測試用例佔一行，給出m和a，b的值。
當m為0時輸入結束。
輸出格式：每
個測試用例的輸出佔一行，輸出a+b的m進製數。
這個題目運用了容器vector，也可以用容器deque
**如下：
#include#includeusing namespace std;
int main()
for(i=0;i
題目大意：輸入兩個16進製制數，求其和的16
進製值
解題思路：這個題目最重要的化成64位，否則會wa
**如下：
#includeusing namespace std;
int main()
} return 0;
}
hdu 2031
題目大意：輸入乙個十進位制數n，將它轉換成r進製數輸出。
輸入資料報含多個測試例項，每個測試例項包含兩個整數n(32位整數)和r（2<=r<=16, r<>10）。
為每個測試例項輸出轉換後的數，每個輸出佔一行。如果r大於10，則對應的數字規則參考16進製制（比如，10用a表示，等等）。
**如下：#include#includeusing namespace std;
int main()
for(i=vec.size()-1;i>=0;i--)
else cout題目大意：
sky從小喜歡奇特的東西，而且天生對數字特別敏感，一次偶然的機會，他發現了乙個有趣的四位數2992，這個數，它的十進位制數表示，其四位數字之和為2+9+9+2=22，它的十六進製制數bb0，其四位數字之和也為22，同時它的十二進位制數表示1894，其四位數字之和也為22，啊哈，真是巧啊。sky非常喜歡這種四位數，由於他的發現，所以這裡我們命名其為sky數。但是要判斷這樣的數還是有點麻煩啊，那麼現在請你幫忙來判斷任何乙個十進位制的四位數，是不是sky數吧。輸入含有一些四位正整數，如果為0，則輸入結束。
若n為sky數，則輸出「#n is a sky number.」，否則輸出「#n is not a sky number.」。每個結果佔一行。注意：#n表示所讀入的n值。
**如下：#include//#include//容器
#include//容器
using namespace std;
int main()
while(k>0)
for(i=0;ihdu 2502
題目大意：如果乙個正整數m表示成二進位制，它的位數為n（不包含前導0），寒月稱它為乙個n二進位制數。所有的n二進位制數中，1的總個數被稱為n對應的月之數。
例如，3二進位制數總共有4個，分別是4（100）、5（101）、6（110）、7（111），他們中1的個數一共是1＋2＋2＋3=8，所以3對應的月之數就是8。
給你乙個整數t，表示輸入資料的組數，接下來有t行，每行包含乙個正整數 n（1<=n<=20）。對於每個n ，在一行內輸出n對應的月之數。
**如下：#includeusing namespace std;
int main()
{ int n,t,sum,i;
while(cin>>t)
{ while(t--)
{ cin>>n;
sum=1;
for(i=1;i
杭電oj 進製轉換
problem description 輸入乙個十進位制數n，將它轉換成r進製數輸出。input 輸入資料報含多個測試例項，每個測試例項包含兩個整數n 32位整數 和r 2 r 16,r 10 output 為每個測試例項輸出轉換後的數，每個輸出佔一行。如果r大於10，則對應的數字規則參考16進製制...
杭電acm水題2053
刷題啊啊啊啊啊！題目 題目說有一串燈，開始的時候燈都是關閉狀態，為0.如果是迴圈i的倍數，那麼就改變它們的狀態。最終求最後一盞燈的狀態，是開啟輸出1，關閉輸出0.因為是求最後一盞燈的狀態，那麼就每層迴圈判斷它除以i是否有餘數。如果有，那就count 如果count是奇數的話，輸出1，偶數輸出0.in...
杭電oj刷題2027
problem description 統計每個母音字母在字串 現的次數。input 輸入資料首先包括乙個整數n，表示測試例項的個數，然後是n行長度不超過100的字串。output 對於每個測試例項輸出5行，格式如下 a num1 e num2 i num3 o num4 u num5 多個測試例項...