剛剛翻譯完box2d2.3.0版本的英文使用者指南，雖然原文只有70頁，並不是那種上百頁的「巨著」，但是依然感覺收穫頗豐。在這裡也分享一下我個人總結出來的一些技巧和心得。
我覺得翻譯原版教材之前，譯者應該更多的去了解教材裡面的技術細節，如果能夠完全理解教材所介紹的具體內容更是再好不過了。翻譯之前，最好通讀一邊原作，理清整本書的脈絡，這樣有利於我們在翻譯的時候更好的組織語言和內容。
既然是翻譯，我們當然應當尊重原作，因此需要盡量把譯文和原文對應起來，這樣如果讀者在對照閱讀的時候，也能夠「有章可循」。但是，很多時候由於語法和文化差異，我們如果逐字逐句的去翻譯，反而覺得語句不通，這個時候我個人覺得，譯者不如將原文或者原段的內容理順一下，用通順的話解釋清楚，甚至可以「添油加醋」，不必非要拘泥於原作的語法和詞彙（但是一定要確保對內容的理解是準確無誤的），必要的時候，也可以加上譯註。
對於生僻詞或者專業詞彙的翻譯，往往是很難取捨的，對於那些不需要背景知識的專有名詞來說，我們只需要在詞典或者網路上查詢合適的釋義即可，必要時可以在譯詞後面加上括號，註明原文中的詞語。還有一部分原文中出現的詞語，有時候我們會發現它們有多種完全不同的釋義，而且「似乎」都是講得通，這個時候，一種解決辦法是聯絡上下分進行推斷，在一定的語境下，一定有乙個適合當前語境的翻譯存在，另外還有一種我覺得比較好的做法，保留原有的外文詞彙不進行翻譯，在譯文中保留幾個專有詞彙不會影響讀者的理解。當我們通讀過原文並且有一些理解之後，對於其中的專業詞彙，作者往往都會在內容中有所解釋，只不過有時候可能我們讀到後面才「恍然大悟」：原來之前的「某某詞」是這個意思啊...，這也是為什麼我們說一定要對所翻譯的內容有一定的了解。另外有一類詞彙，我們可能在詞典中找不到解釋，在網路上也沒有合適的解釋，這類詞彙有可能是作者的「自造詞」，這種情況他在上下文中一定有解釋的，我們留心注意就可以了，沒必要翻譯這種詞彙，保留外文詞彙即可，可以加上譯註說明一下詞語的解釋。
還有一些要注意的地方，原文中很多時候會配有各種各樣的插圖，如果插圖中有文字的話，最好能夠做到重新通過處理軟體，將原來的文字抹掉後新增上翻譯（這也是我沒有做好的地方，自己偷懶了t_t），可能還會有各種**、**等等這些，在不影響這些資源的固有功能的基礎上，可以酌情做一些翻譯，例如**內容我們不變，將**頭進行翻譯並用括號註明原文，**中的語句我們不翻譯，只將**的注釋部分做下解釋等等。這些需要依具體情況而定，總體的原則就是，我們的翻譯不要破壞這些附加資源的固有功能，只是起到錦上添花，讓讀者更容易理解和使用其內容而已。
還有乙個技巧就是，可以多參考網路上的一些部落格啊，論壇啊，各種官方資料啊等等，如果翻譯的時候遇到坎了，查閱這些資料，可以幫助你的理解，甚至有哪個句子或者哪個詞彙你發現有現成的譯文，那樣就更好了，但是一定要看一下這個翻譯是不是和我們的譯文相吻合的，另外如果「撿來」的譯文有不通順的地方，應當做一些完善再引用。
除了上面這些，還有乙個地方是在我翻譯的過程中遇到過的，就是原文的錯別字以及原文提供的資源（圖表、**等等）中的錯誤。人非聖賢，孰能無過，無論是什麼大神級的人物，無論勘誤多少回，書中難免會有一些小錯誤，我認為大多數情況下，憑藉上下文以及具體句子的含義，我們很容易發現它們並修改，當你發現句子中某個詞特別「扎眼」導致整個句子難以翻譯的時候，或者你發現作者前面說的是乙個事物，後面突然又說起了另乙個事物（兩個詞語可能只差了乙個字母），這個時候不要懷疑自己，考慮一下是不是原文打錯了。另外，如果原文中提供的資源有誤，這種情況就不是那麼容易勘誤了，我在翻譯box2d使用者手冊的時候就遇到過**打錯的情況，這個時候如果你對於原文的理解非常深，對於提供的資源也瞭如指掌的話，那麼別猶豫，遇到錯誤能改多少改多少吧，當然這是建立在理解的基礎上的，依譯者情況而定了。
最後，我覺得每翻譯完一句，一段，一章，最好能回頭讀一讀，看看通不通順，前後有沒有矛盾的地方，有沒有說的不清楚產生歧義的地方，如果有哪些地方你通過查閱資料了解到更多的內容，我覺得可以加上備註分享給讀者，算是對原文的一些補充和豐富吧。
上面就是我的一些技巧總結吧，自己也是新手，如果有寫的不對的地方，大家多批評指正。
另外說下自己的收穫吧，如實說，從頭到尾翻譯整個文件很花時間的，首先你要看懂，然後你要硬著頭皮組織語言，基本上把小學中學大學語文老師教的東西都用上了，都不夠。。。還要查閱各種資料，中文的外文的，對於裡面的**，要自己嘗試一下，裡面提到的工具，自己也得試著用一用，裡面提到的資料（還好box2d手冊中沒有提到太多的資料，不然有的好看了），多少看一眼吧，所以整個翻譯下來，用了一周多才弄完（斷斷續續地翻譯，如果連續翻譯也得兩三天吧）。翻譯結束了長舒了一口氣，終於完了。。。回頭想想，首先是自己的語言組織能力的提高，表達能力更強了。對於原文的理解不用說，肯定是特別熟了，你想想，整個教材相當於你又讀了一遍，又重新理順了一邊，那麼掌握的必然也就更牢靠了。此外，原文中提到的各種資料，也多少了解掌握了一些，對於自己的提高是很有幫助的。綜上所述，好處多多，大家有興趣不妨嘗試這翻一翻自己感興趣的文件之類的東西，推薦~
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