春節歇了幾天之後就不想幹活了
果然，人不做事..就會變懶。
慣例先說說上次
把這當成三個語句而不是兩個。
雖然說else if看上去就是else+if
但else if佔一行
else
if()
else
if()
else
if()
else
if()
可以有如下替換（用有實際意義的單詞）：
grade credit mark point number(num) result sum temp(temporary)
這種名字怎麼起，現階段原則是，開心就好...
另外，一般見到xy都是座標
abc做臨時變數也是可以的，所以gpa計算器裡寫abc也將就吧（用來記錄臨時的值）
介紹一種常用的駝峰命名法：
int i; //或者j,k.用作迴圈變數或跳出迴圈條件
int temp; //臨時記錄
double chaochaolength; //超超身高，注意分成3個語塊，第一塊首字母小寫，其他塊首字母大寫
bool ishebull****; //bool型可用「is」開頭，同上注意大小寫
const
int max_length;//常量，全大寫，用下劃線區分語塊
class gaygay //每塊首字母都大寫
;
顧名思義，就是一組數，可以是任何型別的
這組數有序儲存，且可重複（陣列與集合概念相對，集合無序且不可重複）
陣列的定義：資料型別 陣列名[常量]
int a[5]; //陣列a可包含5個數
a[0] = 1; //這裡a[0]表示陣列a的第乙個數
a[4] = 5; //將陣列a的最後乙個數賦值 5
/**就是說我們定義a[5]的這個「5」表示有5個數
*訪問時從下標0開始，a[0] a[1] a[2] a[3] a[4]
*///上面只給2個數賦值了，其他數是多少？把整個陣列輸出出來看看
for (int i = 0; i < 5; i++)
int b[3] = ; //陣列初始化
int c = ; //直接賦值時不需宣告陣列大小
int x = 6;
int d[x]; //敲黑板，劃重點
const
int y = 6;
int e[y];
有一維陣列肯定就有多維陣列了，跟一維陣列同理，就是陣列套陣列
寫得挺好的，嗯，請認真閱讀
補充：
函式在被呼叫的時候，它所表示的值就是返回值，可以被當做普通變數，做賦值，判斷等操作
#include
using
namespace
std;
int square(int x) //
void main()
bool b = square(1); //b被賦值為true了
}
會用系統函式能節省大量時間
但有時候需要知道那些函式怎麼實現的（提公升自己or避免因未知原理而可能出現的問題）
遺憾的是c++中貌似不能方便地利用ide的「轉到定義」檢視系統函式體。
下面列舉一些常用的，請眼熟他們的名字，不僅c++，其他語言的這些函式名字也都大同小異
函式解釋
標頭檔案sqrt()
求平方根
cmath
abs()
求絕對值
cmath
sin(),cos(),tan()
exactly what you think
cmath
ceil(),floor()
天花板（地板）：不小（大）於該值的最小（大）整數
cmath
log(),log10()
分別表示ln
x 和lo
g10x cmath
tolower(),toupper()
轉換成小寫\大寫字母
iostream
time()
返回1970/1/1零點到目前的秒數
ctime
rand(),srand()
隨機數相關
iostream
老生常談的問題
首先需要知道，c++程式是按順序執行（編譯）的，一句一句，直到條件控制、跳轉語句。也就是說下面的一段程式是錯誤的
int a=b;
int b=1;
所以，程式執行過乙個作用域之後，該域內宣告的變數會消失（記憶體釋放）
但是，在域外（特指作用域前）宣告的變數，在作用域內做的改變會保留
試試看下面的**
void main()
cout
<< a;
cout
<< b;
}
b這個變數了，但是域內對a做的改變仍然保留
函式有一對大括號，然而並不能跟作用域等同
比如
void nega(double x)
void main()
double x就是乙個新的變數了（簡稱「新x」），它的值為呼叫時的6，也就是「老x」的值
也就是說，呼叫的時候，僅僅是把x的值傳了進去，函式體內的x相當於乙個備份，對這個備份做任何操作，無法影響「老x」。
今天就先做對它們做初步的介紹
如「陣列怎麼作為函式的引數」，「怎麼用函式交換兩個實參的值」之類的問題，等學習了指標的內容之後就會明白。
（以上兩個問題即位址與值問題）
請自己在下面練習一下怎麼使用陣列與函式。
void test(int arr, int
length)
小作業（不用交）：
宣告乙個 int 型陣列（亂序），對其元素進行排序
如 原陣列 0 7 9 5 1 3
排序後 0 1 3 5 7 9
整個過程可寫在main函式中，不需另寫函式
把之前的作業「gpa計算器」和「輸出質數」變成函式，從main函式裡分離出來
要求：
gpa計算器：無輸入，返回值為計算所得gpa
輸出質數：輸入整數n，輸出從0到n的質數，無返回值
並在main函式中呼叫上面兩個函式
C 函式幼兒園級基礎知識
作用 將一段 封裝起來 把乙個較大的程式，分為幾個特定的模組 語法 返回值型別 函式名 引數列表 語法 函式名 引數 注意1 如果函式不需要返回值，宣告可以寫void。注意2 做值傳遞時，形參發生變化並不會影響到實參。1 無參無返 2 有參無返 3 無參有返 4 有參有返 作用 告訴編譯器如何呼叫函...
與幼兒園小朋友一起過感恩節心得
許多孩子只知被愛，不知感恩 只知索取，不知奉獻 只知攀比，不知回報。對於幼兒存在的這些問題，本學期我們班級結合園級感恩課題對幼兒進行感恩教育，以下是我們實施過程中的一些做法與感受 1 教師表率，言傳身教 要讓幼兒學會感恩，首先教師要做到尊敬家長，尊敬其他老師，當接受別人的幫助，包括得到幼兒的幫助時要...
C 動物園（虛函式與多型）
題目描述某個動物園內，有老虎 狗 鴨子和豬等動物，動物園的管理員為每個動物都起了乙個名字，並且每個動物都有年齡 體重等資訊。每到餵食的時候，不同的動物都會叫喚 speak 每種動物的叫喚聲均不同，老虎的叫喚聲是 aooo 狗的叫喚聲是 wangwang 鴨子的叫喚聲是 gaga 豬的叫喚聲是 hen...