影響因素
編輯外部因素
第二，穩定還是不穩定。中國有句老古話：「三十年河東，三十年河西」，以前很紅火熱門的職業，如今未必吃香。但是職業穩定的概念卻是相對的，計畫經濟時，所有職業都是穩定的，即使是公務員，也有淘汰機制。「所謂的不穩定，不是職業的不穩定，而是企業、單位的不穩定。作為社會分工的各種職業，在社會上永遠都是需要的。」
第三，大公司還是小企業。大公司優點很多，比如有良好的福利、晉公升、培訓體系，大公司的經歷為以後求職帶來便利。但是缺點也很明顯，因為大企業人才濟濟和分工過細、過明確，長處就不易被發現，其他能力可能很難得到鍛鍊。
相對於大公司，在小公司工作，可能身兼數職，更能展示你的才能，職業發展空間可能會更廣闊。
第四，大都市還是小城鎮。人才結構呈金字塔形，高階人才少；人才分布呈山地型，有的地方人才多，是高地，有的地方人才少，是平地。
自身因素
當然除了那些外部因素，還得結合自身的情況加以考慮，才能更好地為今後尋求適合職業定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的方法：
第二，swot分析法：swot是「優勢、劣勢、機遇、威脅」4個英文的第乙個字母的組合。優勢：學了什麼、做過什麼、最成功的是什麼、忍耐力如何；劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什麼、最失敗是什麼；機遇：就業形式、各種職業發展空間、社會最急需的職業；威脅（挑戰）：專業過時、同學競爭、薪酬過低。
「通過上述方法，仔細分析就業形式與自己能力的匹配情況，規劃好自己的職業生涯。」嚴裕民還告誡即將走上工作崗位的大學生們及時調整就業思路。「還有無論學什麼專業，必須具備除了專業、外語、計算機以外的有關企業管理（如檔案運轉、公文起草等）、溝通、演講、組織等能力。」[2]
大學生職業生涯規劃
職業生涯規劃指的是乙個人對其一生中所承擔職務相繼歷程的預期和計畫，包括乙個人的學習，對一項職業或組織的生產性貢獻和最終退休。個體職業生涯規劃並不是乙個單純的概念，它和個體所處的家庭，以及社會存在密切的關係。每個人要想使自己的一生過得有意義，都應該有自己的職業生涯規劃，特別是對於大學生而言，正處在對個...
大學生職業生涯規劃
要做好職業生涯規劃就必須按照 職業生涯設計的流程，認真做好每個環節。職業生涯設計的具體步驟概括 擇業首先要認識自我，了解自己的性格 氣質以及能力 興趣 特長，給自己恰當的認知和定位，搞清適合幹什麼，能幹什麼，從而確定大致的選擇方向和範圍。其次，必須明確職業價值觀，即確定自己在職業中最看重什麼。通過工...
大學生職業生涯規劃講座
期待已久的大學生職業生涯規劃講座終於於五月十四日晚七點在我院南二教隆重舉行，現場同學非常配合都很自覺的保持者安靜的氛圍積極的配合著演講，場上場下積極互動，演講進行的非常順利。相信這次演講對我們以後會有非常深遠的意義。講座開始了.講師來了.你還記得講師主要介紹了什麼嗎？首先介紹了職業指導對我們以後乃至...