首先我對次次考試做乙個總結，這次的試題對於我而言有些偏難，第一在於題量有點多，而且我也問了幾個同學，能夠做完的不多。第二就是難度有點高。舉個例子而言，我會求乙個式子的逆波蘭式，也會有乙個式子的規範規約，但是把他倆一結合就懵了。還有就是最後的那個大題，原本以為它會出乙個slr演算法的題目，沒想到出的簡單了一點，出了乙個求
lr分析的題目，這個題目不難，分析表我也畫了出來，可就是最後分析給出的句子的時候，分析到中間，有一步去表裡找對應的下一步時，發現自己的分析表裡根本沒有這一步的後續操作，我就瞬間不知道該去**查詢問題了，到底是分析句子的步驟出了錯誤，還是構造分析表的時候出了差錯，只能悔恨自己平常練習的不夠，基礎掌握的不牢固！
下面我對這一學期的學習做乙個總結：
通過這一學期的學習，我感覺什麼都沒有學會，可能如果你問我，編譯原理是用來幹嘛的，我都要思索半天。這門課實在是太難了，在此之前毫無基礎，需要理解背誦的內容不少，需要**分析的題目也不在少數，特別是自動機理論，我更是一臉茫然，如果說問我學到了什麼，估計「皮毛」這個詞用在這裡都會格格不入。只能說記住了幾個寥寥無幾的特有名詞的含義，比如語法語義，上下文無關文法的定義以及上下文無關文法中的一些概念，比如非終結符、終結符、開始符號、產生式等這些簡單的定義。文法的二義性、最左推導、規範規約雖然不能理解他的本質是什麼，但能知道會做一部分題目，這就是比著葫蘆畫瓢，給出乙個數學公式，能夠把一些數字代入求出乙個結果而已。就像是自動機與正規表示式，只能根據y88iige
正規表示式畫出
dfa,
至於為什麼要這樣做，這樣做的依據是什麼完全不得而知。像ll（
1）文法、
lr分析、
slr分析這些簡直就像是天方夜譚，就算是考試的那個大題，也是以前在舍友推薦的乙個**上臨時抱佛腳，完全不理解它的含義以及這麼做的好處，只是能得出乙個跟答案類似的步驟而已。還有就是如果兩個知識點分開來看，可能這兩個知識點都能掌握，但是把這倆一結合，可能就不理解了，也就是說我只是做到了一知半解、囫圇吞棗而已，並沒有登堂入室的學習，最後的考試也沒有多大的把握能夠通過，只是希望自己以後能給自己提個醒，做學問要深入淺出，切忌一刀切！
一開始只是自己將來不打算學計算機，不走這條路，所以就沒打算多認真的進行學習這個課程，可最後的考試使我幡然醒悟，既然一件事去做了，那為什不盡全力去做好呢？將來一定要端正態度，會不會是一方面，態度與恆心又是另一方面。最後老師也快退休了，也非常不容易，衷心祝願老師在今後的生活裡健健康康、萬事如意！
編譯原理課程總結
編譯原理是計算機 專業的一門重要專業課，介紹編譯程式構造的一般原理和基本方法。編譯程式是把高階語言寫成的源程式經過翻譯轉化成面向機器的 編譯程式的工作主要分為五個階段，包括詞法分析 語法分析 語義分析和中間 生成 優化和目標 生成。詞法分析的主要任務是輸入源程式，對構成源程式的字串進行掃瞄和分解，識...
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經過一學期的學習，對於編譯原理也算是有了深入的了解。其實經過三年的對程式設計的學習，對編譯原理也不算是太陌生，大體還是有個了解的，但是其操作原理是什麼，用了什麼技術對程式進行識別和處理，是沒有接觸過的。學習完編譯原理，知道了從詞法分析到語法分析到中間 的處理和優化再到目標 的生成，當然其中還有很多技...
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編譯原理是計算機 專業的一門重要專業課，介紹編譯程式構造的一般原理和基本方法。編譯程式是把高階語言寫成的源程式經過翻譯轉化成面向機器的 編譯程式的工作主要分為五個階段，包括詞法分析 語法分析 語義分析和 中間 生成 優化和目標 生成。1.主要學習了編譯程式的定義 過程和結構。編譯程式由詞法分析器 語...