一、需求分析
1、某學校有本科生和研究生兩類學生。
a. 本科生資訊：學號
、姓名、性別、
專業、年級、
班級、高數
成績、英語成績、
c語言、
總成績、班級排名、年級排名
。其中：學號
、姓名、性別、
專業、年級、
班級、高數
成績、英語成績、
c語言成績
為輸入項，總成績是計算項，班級排名是總成績在班內名次，
年級排名是總成績在同專業、同年級內名次。
b. 研究生資訊：學號
、姓名、性別、
專業、年級、
班級、課程綜合成績
、**成績
、總成績
、班級排名、年級排名
。其中：學號
、姓名、性別、
專業、年級、
班級、課程綜合成績
、**成績為輸入項，總成績是計算項，班級排名是總成績在班內名次，
年級排名是總成績在同專業、同年級內名次。
說明：成績基本資訊：科目門數、科目成績（動態陣列或指標）。專業基本資訊：專業編號、專業名稱，學生必須歸屬於某個專業，學生與專業通過「專業編號」關聯起來。班級基本資訊：班級編號、班級名稱、班級人數、專業編號，學生必須歸屬於某個班級，學生與班級通過「班級編號」關聯起來，班級與專業通過「專業編號」關聯起來。
2、學生總成績計算方法。
a．本科生：總成績=高數成績+
英語成績
+c語言成績；
b．研究生：總成績=課程綜合成績+**成績；
請使用物件導向程式設計方法，
開發乙個
學生成績
管理系統對學生成績
進行有效管理。
二、系統的
功能要求
1. 專業管理：包括專業基本資訊的新增、修改、刪除、查詢功能。學生必須歸屬於某個專業。
2. 班級管理：包括班級基本資訊的新增、修改、刪除、查詢功能。學生必須歸屬於某個班級。
3. 新增功能：分本科生和研究生兩類人員，實現下列新增功能。
a．本科生：能夠
新增學生資訊
，如果高數
成績、英語成績、
c語言成績
都輸入，則系統自動計算總成績。
b．研究生：能夠
新增學生資訊
，如果課程綜合成績
、**成績都
輸入，則系統自動計算總成績。
4. 修改功能
：分本科生和研究生兩類人員，實現下列修改功能。
a．本科生：根據學號來
修改任意學生的
除學號外的資訊。如果
高數成績、英語成績、c語言成績
都存在，則系統自動計算總成績。
b．研究生：根據學號來
修改任意學生的
除學號外的資訊。如果
課程綜合成績
、**成績都存在
，則系統自動計算總成績
5. 刪除功能
：分本科生和研究生兩類人員，能夠
根據學號
刪除乙個學生。
6. 排名功能：分本科生和研究生兩類人員，實現下列排名功能。
說明：排名包括班級排名和年級排名，排名規則按體育競賽規則處理，若出現兩個並列第1名，下個名次為第3名，依此類推。
a：班級排名：分本科生和研究生兩類學生，計算每個學生總成績在班級中的名次。
b：年級排名：分本科生和研究生兩類學生，計算每個學生總成績在本專業、本年級中的名次。
7. 查詢功能：分本科生和研究生兩類人員，實現下列查詢功能。
1) 能夠按班級顯示本班
全部學生資訊。
2) 能夠根據
學號或者
姓名查詢
學生資訊。
3) 能夠在某個
班級中查詢某門課成績不及格
學生資訊。
8. 排序功能：分本科生和研究生兩類人員，實現下列排序功能。
1) 所有學生
資訊按學號
從低到高排序並
顯示。
2) 某個班學生
資訊按總成績
從高到低排序並
顯示。
9. 統計功能：分本科生和研究生兩類人員，實現下列統計與顯示功能。
1) 統計某班級某課程的平均成績、最高成績、最低成績。如果
學生該門課沒有成績，統計
平均成績時
忽略該生。
2) 統計某班級某課程超過課程平均成績的學生名單及人數。
3) 統計某班級某課程不及格學生名單及人數。
4) 統計某班
級某課程不同
等級的學生人數。
等級標準：優—
大於等於
90；良
—大於等於
80且小於90；
中：大於等於
70且小於80；
及格：大於等於
60且小於
70；不及格：小於60。
三、系統的實現技術
要求
1.基本要求
（1）
按物件導向方式設計系統所需要的類。建議：成績類、學生類、本科生類、研究生類、專業類、班級類。成績類作為學生類的資料成員，本科生類、研究生類繼承學生類。
專業類與學生類通過「專業編號」繫結（關聯）起來，班級類與學生類通過「班級編號」繫結（關聯）起來，專業類與班級類通過「專業編號」繫結（關聯）起來。年級不再單獨設計類，作為學生類的乙個簡單資料成員。類間關係如下圖所示。
（2）
必須用檔案來儲存
學生資訊：執行程式時，從
相應檔案中讀取
學生資訊、專業資訊、班級資訊到對應容器物件；
退出程式時
，將對應容器中
資訊儲存到
相應檔案
。本科生和研究生分成兩個單獨檔案，專業和班級分兩個檔案存放。
（3）
所有排序演算法可採用stl模板中的sort模板函式實現，對類中容器類資料成員的訪問必須採用迭代器iterator實現。
（4） 其他：
至少有兩層選單。
2.擴充套件要求
（1）
實現按專業、班級進行組織的學生資訊儲存結構，即乙個專業包含多個班級的組織結構。可按專業管理班級。
（2）
實現動態選單功能，
即對專業、班級進行「增、刪、改」等管理操作。
例如：當前專業有「計算機」，則專業管理選單包括「管理計算機專業」，若增加「網路安全」，則相應管理選單應增加「管理網路安全專業」選項。同樣，當前班級有「2006級計算機專業計科1班」，則班級管理選單包括「管理2006級計算機專業計科1班」，若增加「2006級計算機專業計科2班」，則相應管理選單應增加「2006級計算機專業計科1班」選項。
版本)
C C 學生管理系統
使用說明 一 設計之初沒考慮到 已存在檔案進行追加 的功能 有興趣的童鞋可以試試 所以執行程式第一步只能是先選 1 新建乙份表單 標準樣例 名字 三個中文字元，學號 12位數字，性別 男 女，年齡 兩位整數 如下 可以直接複製 名字純粹亂打的哈qaq 王二哈 123123123123 男 28 李邊...
C C 系列之學生管理系統
define crt secure no warnings include include include include define saferealse p using namespace std author ysd time 2012.3.20 history 1.0 editor mic...
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