試隨著暑期來臨，終於告一段落了。不過，貌似我還沉浸在專業課的考試中，回不過來。
考試前，新聞發布系統沒有整合完全，現在看來，手生的要命。
我的專業課吧~~哈哈~~
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第一科，外貿英語函電，這本書厚得跟詞典似的，我苦讀了兩天的課件——不是背誦，我在找感覺，類似語感的東西。
然後考試的時候，一看題我就犯怵了，這著什麼什麼呀@*&%#@……其實題並不難，只是習慣了確定答案的我們，面對這種不確定，a也可，b也可，c也可（a、b、c相似或相近）的答案，常常讓我們無從選擇。這是我們的英語，教育式英語。而在實際生活和應用中，不是這樣的。就像我們說漢語，從來不一字一字仔細斟酌、辨別再說一樣，有些相近詞，a或b或c均可。
大二下學期的時候吧，公尺老師講過一課，關於學習和生活——學校中我們所學習的和生活中我們看到用到的。
好多人抱怨，學習沒用，尤其是數學，一堆這函式那函式的，生活中我們從來不用，用到最多的，反而是小學的加減乘除。這也是我曾經不愛數學的乙個原因，哈哈，哎，想起來自己真幼稚。生活中用不到，不能說明學那些數學沒用，更不能證明那些是不應該學的。恰恰相反，這只說明：老兄，你的數學也太膚淺了——你沒學懂數學！
公尺老師是這樣講的：在學校，老師或課本告訴我們，存在一條曲線a，存在一條曲線b，還存在一條曲線c……可是生活中我們看到的卻非如此，我們看到的是，存在曲線a+b，或a+c，或b+c（生活中我們看到應該更複雜），於是面對這樣一條「異形」，我們「斬釘截鐵」的說，我們沒學過，我不認識，這是我第一次接觸……
你可以把它看做乙個小故事，但它是我們生活的影射。
就像，社會教會了你語言（說話，嘴的功能），教會了你禮貌（腦的功能）。於是，有人用語言來交流，有人用之來交際，還有人，覺得自己嘴笨，不善於說，更不說……
函電我考的還行，也算輕鬆吧，由剛開始看到片語，句子的遲遲不敢下手，到後來翻譯信件的得心應手。
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然後是市場營銷~~這是我大愛的一科，所有考試課裡我最喜歡的一科~~因為這科是純文的，不帶模型的~~哈哈
市場營銷是門大學問，我受益頗深，和其他文科型別的一樣，它能幫助我們思考、深化我們對事物的理解。
例如：需要的層次，生理需要、安全需要、社會需要、自尊需要、自我實現需要，只有低層次的需要得到基本滿足後高一層次的需要才會顯現（變得強烈）。
需求，所謂需求，是指對有能力購買並且願意購買某個具體產品的慾望。營銷的目的不僅僅是激起消費者的慾望，更重要的是引起顧客購買本企業產品的需求。
價值，顧客價值，顧客讓渡價值。
交易的連續性，這是我忽略的最徹底的，生活中的我都忘了，原來交易是有連續性的，只有雙方共贏，才能有連續性。
市場細分、目標市場和營銷策略、市場定位，這些我們生活中隨處可見，卻未經「整理」的東西，在這裡完全呈現出來。
產品生命週期，它是市場營銷的載體……
總之，市場營銷是門大學問，慢慢看去吧您，用您那雙看不太清的眼睛~~
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進出口單據，這門純實用，會填單就行。看課本不好用，聽別人講講實戰經驗才是。
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計量經濟學，帶模型的，帶一大堆我不認識的公式的，嗚嗚，我到現在都沒明白它是在幹什麼……淚奔……
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考試告一段落，該收收心了，新聞發布系統這幾天收尾，暑假進攻教務系統。
暫告一段落
use hb lottery go object storedprocedure dbo dis insertbackstation script date 02 22 2012 17 49 46 set ansi nulls on goset quoted identifier on goalte...
教務系統 告一段落
教務系統到昨天告一段落了，自己所做的一部分基本功能已經實現，剩下的是一些不完美的東西，在準備軟考的這段時間自己再去優化吧。做完了這個東西就有乙個感覺，特別累。尤其是最後幾天在整合介面，除錯階段，之前自己對畢業生管理系統的業務不明確，理解混亂，致使自己在設計實現階段的類名和方法屬性名稱弄的特別混亂，有...
部落格暫時告一段落
快一年的寫部落格的經歷了，有時候是為了學習而寫作，有的時候是為了寫作而寫作，但是總的來說還是沒有讓我浪費時間，這段寫部落格的經歷是我人生中比較重要的經歷，我現在覺得我再寫部落格容易陷入乙個習慣的旋渦中，我需要暫時停下來，重新思考一下這進一年的學習經歷，並且總結一下自己學到的知識。所以部落格暫時告一段...