福州2023年9月4日電 /美通社/ -- 隨著教育資訊化「十三五」規劃明確指出要探索資訊科技在跨學科學習、創客教育等新的教育模式中的應用，steam 教育在國內也開啟了新藍海。9月3日，網龍網路公司宣布與樂高教育達成合作，網龍獲樂高教育授權將在福建、廣東、江西、雲南、廣西的 k12 學校市場推廣指定的樂高教育產品及配套的教育解決方案。
樂高教育多年來致力於為全世界的教師和學生提供內容豐富、 具有挑戰性、趣味性和可操作性的學習工具和配套的教學解決方案。近年來，網龍也不斷創新網際網路教育模式，通過整合全球資源，並與優秀的教育機構及企業通力合作，共同探索教育的本源和未來趨勢。作為一家網際網路教育背景的校內市場合作夥伴，網龍將與樂高教育共同推動 steam 教育在中國的發展。
網龍 ceo 熊立博士表示，目前在國內 steam 教育理念與基礎性學科相融合可以說是大勢所趨， steam 教育模式越來越多地被校內採納，有著廣闊的市場空間。「此次與樂高教育合作是希望發揮網龍在教育平台、內容研發和資源以及渠道上的優勢，利用人工智慧、ar、vr 等技術結合樂高教育核心教育理念，推出適應數位化中國的 steam 教育解決方案。」熊立說。
作為本次業務合作的負責人，網龍副總裁陳長傑也表示：「首先通過區域推廣合作來培養合作默契，在合作基礎上我們也將推出 steam 資源課程平台，結合網龍旗下101教育 ppt、101 創想世界、101 智慧型課堂等產品，創造新一代 steam 課程內容，讓教育真正趣味化，帶給孩子更多效率高吸收快的學習環境。」
樂高集團副總裁、樂高教育國際事業部總經理 tom hall （唐志豪）表示：「面對未來，複雜問題的解決能力、審辨式思維和創造力將是立足於社會的三大最重要技能，樂高教育通過全面的學習方法培養學生身體、認知、情緒、社會及創造性技能，賦能學生的未來發展。」
樂高教育希望和網龍華漁教育以及所有合作夥伴們一起觸達中國的一線老師，了解他們對教學產品和課程內容的需求與建議，並為教育工作者及學校提供可延續性的教學方案，感受樂高 steam 玩中學的魅力。
對於此次合作，樂高教育中國區負責人余菁維表示：「我們期待與網龍華漁教育共同賦能中小學 steam 教育生態，為培養創新型人才提供專業完整的教具、課程、教學資源及師訓方案。」
此次網龍與樂高教育攜手，將為國內師生提供符合當下教育體系的跨學科教育課程，也將成為數字中國背景下 steam 教育的合作樣本，推動新一代綜合型人才培養發展。
近年來，網龍在教育領域的合作不斷深化擴大，已經與 bbc、戴爾、東京書籍、培生教育、牛津大學出版社、ibm watson education 等眾多知名企業達成合作，共同建立優質的教育資源平台。
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12月18日，探索雙線融合 走向深度學習 福建省教育科研論壇暨福州教院二附小第40屆教學年會精彩亮相。本次論壇由福建省教育科學規劃領導小組辦公室 福www.cppcns.com建省教育科學研究所 福州教育學院附屬第二小學聯合舉辦，旨在直面當下 後疫情時代 線上線下教育科學融合的熱點難點問題，探索教育...
2010 03 12網龍筆試小記
郵箱裡的記錄是 3 月 8 日 收到了網龍人力資源部的筆試 面試通知，但我並未注意到，直到 3 月 11 日中午 接到對方的 問我下午有沒有時間安排去筆試，我才發現。後來和對方說實在太倉促了點，所以改到了今天下午筆試。由此意識到投出簡歷以後應該每日檢視一下郵箱，並且，最好有乙個郵箱是專門投放簡歷的。...
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