C語言學習總結

c語言學習總結

一: 近期c語言知識點易錯點整理

（1）main()----在c語言中稱之為「主函式」，乙個c程式有且僅有乙個main函式，任何乙個c程式總是從main函式開始執行，main函式後面的一對圓括號不能省略。

（2）源程式的擴充套件名為 .c ，目標程式的擴充套件名為 .obj , 可執行程式的擴充套件名為 .exe。

（3）預定義識別符號：背誦define scanf printf include。記住預定義識別符號可以做為使用者識別符號。符號常量是由巨集定義「#define「定義的常量，在c程式中可用識別符號代表乙個常量。

例：計算圓的面積的c程式。

（4）define pi 3.1415926; 這個寫法是錯誤的，一定不能出現分號。

（5）scanf函式的格式考察：

注意該函式的第二個部分是&a 這樣的位址，不是a。

（6）考試口訣：e前e後必有數，e後必為整數。例:2.333e-1

（7）整型一般是4個位元組, 字元型是1個位元組，雙精度一般是8個位元組：

long int x; 表示x是長整型。

unsigned int x; 表示x是無符號整型。

（8）「/」兩邊都是整型的話，結果就是乙個整型。 3/2的結果就是1.

「/」如果有一邊是小數，那麼結果就是小數。 3/2.0的結果就是0.5

「%」符號請一定要注意是餘數，考試最容易算成了除號。）%符號兩邊要求是整數。不是整數就錯了。

（9） ++a:先加1,再運算，a++:先運算,再加1。考試口訣：++在前先加後用，++在後先用後加。如:a++,++a

(10) 注意:int（a+b）和（int）a+b 的區別。前是把a+b轉型，後是把a轉型再加b。

(11) 字元型和整數是近親：兩個具有很大的相似之處

char a = 65 ;　

printf(「%c」, a); 得到的輸出結果：a

printf(「%d」, a);　得到的輸出結果：65 。

(12) a&&b: 當&&兩邊都為「真」時，表示式a&&b的值才是真。

(13) a||b: 當||兩邊有乙個為「真」時，表示式a||b的值就是真。

(14) !a: 表示取反，如果a為真，則!a為假，反之亦然。

(16) x && y && z ，只有當x為真(非0)時，才需要判別y的值；只有x和y都為真時，才需要去判別z的值；只要x為假就不必判別y和z，整個表示式的值為0。口訣：「一假必假」。

(17)int 4位元組 %d,%i

float 4位元組 %f

double 8位元組 %lf

char 1位元組 %c

(18） if語句:

if語句必須以if開頭；

if可以有多個else if；

if語句只有乙個else；

if語句中最多只有乙個**塊會被執行；

如果有else那麼必然有乙個**塊會被執行。

(19) 0（20）break

用在switch語句中用來結束switch語句；

用在迴圈結構中,用來結束當前的迴圈語句；

二:典型例題

（1）判斷數正負

#include

int main()

int n=1;

scanf("%d",&n);

if(n>0)

printf("positive");

else if(n==0)

printf("zero");

else if(n<0)

printf("negative");

return 0;

（2）奇偶ascii值判斷

#include

int main()

char a;

scanf("%c",&a);

if(a%2==0)

printf("no");

else

printf("yes");

return 0;

（3）判斷能否被3，5，7整除

#include

int main()

int a;

scanf("%d",&a);

if(a%3==0&&a%5==0&&a%7==0)

printf("3 5 7");

if(a%3==0&&a%5==0&&a%7!=0)

printf("3 5");

if(a%3==0&&a%5!=0&&a%7==0)

printf("3 7");

if(a%3!=0&&a%5==0&&a%7==0)

printf("5 7");

else if(a%3==0&&a%5!=0&&a%7!=0)

printf("3");

else if(a%3!=0&&a%5!=0&&a%7==0)

printf("7");

else if(a%3!=0&&a%5==0&&a%7!=0)

printf("5");

else if(a%3!=0&&a%5!=0&&a%7!=0)

printf("n");

return 0;

（4）簡單計算器最近

include

int main()

int a,b;

char d;

scanf("%d %d %c",&a,&b,&d);

if(d=='+')

printf("%d",a+b);

else if(d=='-')

printf("%d",a-b);

else if(d=='*')

printf("%d",a*b);

else if(d=='/')

if(b!=0)

printf("%d",a/b);

else

printf("divided by zero!");

else

printf("invalid operator!");

return 0;

三:學習方法

（1）把運算子的優先順序排列清楚,要分清楚哪個先運算,哪個後運算。

（2）在程式設計之前要考慮好程式的演算法,寫出流程圖,這樣才能更加快速的、有效的程式設計。

四:學習感悟

想學好c語言,交流是必須的,很多細節的錯誤或者演算法上的小瑕疵往往是當局者迷旁觀者清,這時候果斷與身邊人進行交流是明智的選擇。而且在學習的過程中,幾位學員之間相互交流學習心得可以快速學習,事半功倍。

總之,通過c語言的學習,使我對計算機語言有了一些初步的認識和理解,使我對計算機語言不再像以前一樣一無所知,認為那是高不可攀的、十分難以理解、一般人學不會的東西了。我認為只要學習方法掌握好,再加上刻苦的練習,是完全有可能學好任何一門計算機語言的。最後用一句話表明在學習c語言過程中的感受,那就是「痛苦並快樂著。」

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