專業：文學系
年級：大一
1.問：你是否迷茫？ 為什麼？
答：迷茫？不存在的。
平時有學習任務，學習之餘我廣泛涉略書籍
各種社會實踐活動我也能騰出時間參加。
2.問：你的興趣？
答：寫**
3.問：為什麼選擇中文系這個專業？
答：研究別人的作品，研究文學，其實是一件愉悅的事情
並且，我想成為**家。能將自己關心的事，社會的問題
總之就是自己的所見所聞所思進行在創作，是一件很曼妙的事情。
4：問：你覺理科生與文科生的思維分化是在高中階段還是大學階段？
答：我個人認為是在大學階段。高中的學習，文科生與理科生做的
事情本質上是沒什麼區別的。並且，文科生能做的事，理科生也能做，
理科生生能做的事情，文科生也能做。所以我覺得是在大學階段。
假如我是海洋
我對金色海洋的 框架 的最大批評是它的緊耦合。有沒有可能即便捷 又松耦合呢？1 盡量用滑鼠拖拉，操作盡量簡單 2 要整合許可權管理，不同的許可權看到的項不一樣，能進行的操作也不一樣 3 要整合驗證 4 要有乙個treeview類似的控制板 5 要有乙個list模式的項列表，要有分頁 6 要有乙個de...
假如我是海洋
我對金色海洋的 框架 的最大批評是它的緊耦合。有沒有可能即便捷 又松耦合呢？1 盡量用滑鼠拖拉，操作盡量簡單 2 要整合許可權管理，不同的許可權看到的項不一樣，能進行的操作也不一樣 3 要整合驗證 4 要有乙個treeview類似的控制板 5 要有乙個list模式的項列表，要有分頁 6 要有乙個de...
假如我是清華的學生！
這只是我在複習過程中和研友的一次交談所產生的一些想法，這只是個人的一次隨筆，不是針對中國的教育制度說事，也不是抨擊當今社會的種種不公平現象，那不是我等所能考慮的問題，我也沒有能力去改變什麼，想那些自己無能為力的事情等於什麼也沒想，其作用還不如你拿一馬扎在馬路邊看看大姑娘來得實在，最起碼養眼了，研究表...