轉換只需知道三個轉換準則:
1:1
遇到1:1 關係的話在兩個實體任選乙個新增另乙個實體的主鍵即可。
1:n
1:n 遇到 1:n 關係的話在n端新增另一端的主鍵，假如有學生和班級兩個實體，乙個班級可以容納多個學生，但是乙個學生只能選擇乙個班級， 因此班級和學生是1:n的關係，現在要轉換為關係模型， 我們只需在學生的這端加上班級的唯一標識即可，這樣做的原因是，因為乙個學生只能有乙個班級，班級是相對學生唯一的。
n:m
遇到n:m我們需要將聯絡轉換為實體，然後在該實體上加上另外兩個實體的主鍵，作為聯絡實體的主鍵，然後再加上該聯絡自身帶的屬性即可。例如有學生和老師兩個實體， 乙個學生可以由多名老師來授課，一名老師也可以授課多名學生，它們是m:n關係的，假如聯絡為授課，該聯絡上有成績屬性，因此當我們把它轉換為關係模型時，我們把聯絡轉換為聯絡實體，並新增學生實體的主鍵（學號）和教師實體的主鍵（教師編號）作為自己的主鍵，值得注意的是，授課實體的外來鍵分別是學號和教師編號，但是它的主鍵是（學號，教師編號），另外它還擁有自己的乙個屬性成績。
1:1:n
這是三元聯絡的對應關係，但是當轉換為關係模型時，和1:n的情況是差不多的。我們只需將n端新增另外兩端的主鍵即可。
m:n:p
這種三元聯絡的三種多對應關係，看上去很複雜，其實轉換起來並不是那麼複雜了，我們要做的僅僅是將其中的聯絡轉換為聯絡實體，然後在聯絡實體上新增m端n端p端的主鍵，然後加上聯絡實體自身的屬性，就行了。
**：例項：將教學管理er圖轉換為關係模式
(1)把三個實體型別轉換成三個模式：
①系（系編號，系名，**）
②教師（教工號，姓名，性別，職稱）
③課程（課程號，課程名，學分）
(2)對於1:1聯絡「主管」，可以在「系」模式中加入教工號（教工號為外來鍵）。對於1:n聯絡「聘任」，可以在「教師」模式中加入系編號（系編號為外來鍵）。對於1:n聯絡「開設」，可以在「課程」模式中加入系編號（系編號為外來鍵）。
①系（系編號，系名，**，主管人的教工號）
②教師（教工號，姓名，性別，職稱，系編號）
③課程（課程號，課程名，學分，系編號）
(3)第三步：對於m:n聯絡「任教」，則生成乙個新的關係模式：
①任教（教工號，課程號，教材）
(4)這樣，轉換成的四個關係模式如下：
①系（系編號，系名，**，主管人的教工號）
②教師（教工號，姓名，性別，職稱，系編號）
③課程（課程號，課程名，學分，系編號）
④任教（教工號，課程號，教材）
**：感謝分享！
如何把ER模型轉換為關係模型
文章出處 如何把er模型轉換為關係模型 這是資料庫工程設計進行到邏輯設計的一重大環節，簡單的說，如果概念設計是用er模型，集成為全域性的er模型，那麼在邏輯設計這塊，主要任務就是把er模型轉換為關係模型。轉換只需知道三個轉換準則 1 1遇到1 1 關係的話在兩個實體任選乙個新增另乙個實體的主鍵即可。...
E R模型和關係模型
e r圖也稱實體 聯絡圖 entity relationship diagram 提供了表示實體型別 屬性和聯絡的方法，用來描述現實世界的概念模型。弱實體 weak entity 是一種資料庫系統術語。其定義為乙個實體對於另乙個實體 一般為強實體，也可以是依賴於其他強實體的弱實體 具有很強的依賴聯絡...
對E R模型向關係模式轉換的認識
一 基本e r圖的轉換 1 屬性處理 派生屬性 直接忽略。復合屬性 展平技術。多值屬性 單獨建立乙個關係表，關係名就是多值屬性名，如果是實體集的多值屬性，關係的屬性就是實體集的碼加上多值屬性，如果是聯絡集的多值屬性，關係的屬性就是各個實體集的碼加上多值屬性，關係的碼要具體情況具體分析。2 基本e r...