a.需求分析
看了大家對於本課程的目標和規劃，很多同學都希望能提高自己的實踐能力，沒有捷徑可走，就是練習、練習再練習！那麼就從第乙個個人專案開始吧，用一周的時間完成乙個基於控制台的四則運算程式，實現乙個自動生成小學四則運算題目的命令列程式
從《構建之法》第一章的 「程式」 例子出發，像阿超那樣，花二十分鐘寫乙個能自動生成小學四則運算題目的命令列 「軟體」，滿足以下需求：
除了整數以外，還要支援真分數的四則運算，真分數的運算，例如：1/6 + 1/8 = 7/24
運算子為 +, −, ×, ÷
並且要求能處理使用者的輸入，並判斷對錯，打分統計正確率。
要求能處理使用者輸入的真分數， 如 1/2, 5/12 等
b.功能設計
c.設計實現
mathstart 控制台的輸入輸出，將表示式寫入檔案，引用需要使用的類，將表示式的key存放入hashtable判重
express 生成表示式，運算結果，判斷表示式是否不符合要求，生成表示式的key。
answerlogin 對比答案是否正確，可匹配小數，正整數，分數，帶分數，若不是以上則輸入失效，要求重新輸入。
d.**說明
num，oper隨機生成。
括號一定在數字的左右兩邊，按左括號，數字，右括號，運算子的順序加入表示式；
tranexp是將表示式轉為字尾表示式，方便計算。
運算的過程**短，行數多，簡述一下，就是將字尾表示式中，取數字放入a陣列中，遇到運算子取a中兩個數，結果放回a中。像棧一樣先進後出。
在字尾表示式中遇到『+』或『*』時，判斷前面兩個數值大小，將小的數放到前面。生成乙個string的key。
缺陷，只能判斷符號兩邊是數字的，不能判斷符號邊是表示式的如：（1+2）+（1/2）與（1/2）+（1+2）。
以上判定答案輸入，根據正規表示式驗證輸入是否符合要求，符合則設定inputerr=false。當輸入是小數時得到他的精度。分數精度為0.
當是分數時判斷是否分母大於分子，不能再約分，分子分母不能為零。
最後進入login,判定答案是否正確。
e.測試執行
6 repeat 9 即第7與第10重複。後面更改一下。
psppsp2.1
personal software process stages
time senior student
time
planning
計畫20
20estimate
估計這個任務需要多少時間55
development
開發4000
4000
analysis
需求分析 (包括學習新技術)
2010
design spec
生成設計文件
5010
design review
設計複審21
coding standard
**規範11
design
具體設計
2030
coding
具體編碼
4500
4700
code review
**複審108
test
測試（自我測試，修改**，提交修改）
50120
reporting
報告60
120測試報告
2445
計算工作量35
並提出過程改進計畫810
四則運算題目生成程式
一.作業資訊 部落格班級 作業要求 homework 11377 作業目標 寫乙個四則運算出題程式 學號 3180701201 目錄三.提交與截圖 int a 3000 int w 4000 int q 0 int v 0 int o 0 int measure int x,int y 整數 voi...
四則運算題目生成程式（一）
部落格班級 軟體工程 作業要求 作業要求 作業目標 寫乙個能自動生成小學四則運算題目的程式 學號 3180701218 include include include include include define epsilon 0.000001 根據精度需要 int n 0 int n 0 使用者...
四則運算題目自動生成程式
四則運算表示式生成器 目錄 專案參與者 羅泉水3118005101陳鴻暢3118005087psp2.1 personal software process stages 預估耗時 分鐘 實際耗時 分鐘 planning 計畫30 estimate 估計這個任務需要多少時間 30developmen...