powerEnglish 迷你故事二

2021-09-01 18:05:52 字數 592 閱讀 1830

經過迷你故事一的四個月「磨練」後,第二個故事在半個月內完成,有了第乙個故事的探索過程,第二個故事確實進行的很順利,下面分享下心得

在迷你故事一長達四個月的探索中發現,aj老師提問是有套路的。對一句話的提問圍繞5w2h或者一些特殊疑問詞,將這句話遍歷(跟公尺老學的新名詞),所以畫流程圖時,以陳述句為主幹串成一條線,乙個故事的骨幹。這樣慢慢找到了自己的節奏,學英語最怕的就是找到自己的節奏。附上流程圖

重視maintext。之前聽了一點覺得這什麼玩意兒(其實是聽不懂哈哈),後來英語開會春總說,這麼喜歡吹nb的人竟然不看這個,澄清下哈,其實不是吹,因為吹的都實現了,無形中又裝了一下,哈哈切入正題

按照培養計畫需要對maintext的內容進行部落格總結,可見它存在的重要性。maintext裡的內容蘊含著大量學習英語的方法有些許的人生哲理,這也是迷你故事內容為什麼這麼設計的前提。

迷你故事二中有情緒的場景,挺像咱們學習英語從borning到funny的乙個過程,這也是為什麼aj老師讓咱們加入動作,激情滿滿投入這個故事中,可見aj老師的用心。

提取碼:dp8t

PowerEnglish 迷你故事五

第五個故事圓滿結束,下面總結下心得 aj老師用了15min闡述了,看法對一件事兒的影響有多大,比如說英語。你可以想象一下你在教室學英語的場景,可能很無聊,老師在講台上說著天文,學生在下面各幹其事,或許沒有老師或者沒有多少學生,這種現象確實發生過。aj老師稱之為 negative picture 可能...

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迷你平板來了

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