簡單字串（SDUTACM第二次選拔）

time limit: 1000 ms memory limit: 65536 kib

submit

statistic

problem description

給你乙個由'0'-'9'組成的字串s ( 1 <= s 的長度 <= 100 )，和乙個正整數n(1<=n<=3)。

我們將所有的'0'都看成空格。

這樣你就得到幾個分隔開來的字串。

輸出第n個字串。題目保證分隔開來的字串的數量大於等於n。

input

第一行輸入正整數t(1<=t<=100),代表t組測試資料。

對於每一組測試資料由一行組成：

給你乙個字串s和乙個正整數n.

output

對於每一組測試資料，輸出分隔後的第n個字串。

sample input

2

123456 1
001230234094500 3

123456

945

source

解決本題的主要思想就是建立乙個二維的陣列，把用0分割的字串存在二維陣列的每一行中，但是需要注意的是每乙個分割之後的字串的最後都要加上反斜槓0，因為這是乙個字串完成的標誌。

**如下：（c++）

#includeusing namespace std;

int main()
y=0;}}
}printf("%s\n",b[n]);
t--;
}return 0;
}

簡單字串

給你乙個由 0 9 組成的字串s 1 s 的長度 100 和乙個正整數n 1 n 3 我們將所有的 0 都看成空格。這樣你就得到幾個分隔開來的字串。輸出第n個字串。題目保證分隔開來的字串的數量大於等於n。input 第一行輸入正整數t 1 t 100 代表t組測試資料。對於每一組測試資料由一行組成 ...

第二次作業

execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...

第二次約會

第一次看來我沒把人家姑娘嚇壞，一周後的乙個星期一晚上，我迎來了和t第二次見面機會，那天我發了一條簡訊給t，今天晚上我們去外灘逛逛吧 t快下班的時候給我打了個 當時t和她的小朋友們都還在教室裡,t很爽快的答應我的邀請，並且叫他們班所有的 學生異口同聲在 的那端大聲叫 叔叔好！當時差點沒把我耳朵震聾，呵...