女兒自從上了小學後，很不適應，原本無憂無慮的她就像變了個人似的，乙個星期至少要哭三四次，害怕遲到要哭，作業不會做要哭，作業來不及做也要哭。學校裡每個星期都要考三次以上試，考完還要排名，搞得她很緊張。我看了真心痛，想了各種辦法幫助她，給她做思想工作，讓她放鬆點，就算考試考不好，被老師批評了也沒關係。可是她聽不進我的安慰，哭得更兇了。和別的家長交流經驗，不少家長給我醍醐灌頂：「這是在中國，應試教育的現狀不會立馬改變，你只有去適應，要不就去移民吧。」
我更願意在逆境中適應，我相信我們的祖宗肯定給我們留下了適應逆境的法寶。到底如何適應呢？有一次聽了海濤法師講的行為反作用力，一下子深受啟發，決心在女兒身上試驗一下。海濤法師說乙個人要成功一件事，應該依靠三種力量：「自力、他力和反作用力。」
我把這三種力運用到孩子的學習上，自力就是孩子自身持之以恆的努力，這是大家最認可的一種力量。
他力就是來自別人的主動的幫助，比如老師、同學和父母的幫助，此外還有虛空界神力的幫助。無神論者不相信宇宙中有神力，但是人類歷史經驗證明神力是真實存在的，有宗教信仰的人向觀世音菩薩或上帝虔誠地祈禱，就會獲得神力的護佑，無宗教信仰的人把這種神力解釋為宇宙中的能量或磁場，道家把它稱之為天氣之間的浩然之氣，反正不管如何命名這種看不見摸不著的力量，它確實是對人有幫助的。我喜歡虔誠地向觀世音菩薩祈禱，請她護佑孩子身心健康茁壯成長，我相信祈禱的力量是不可思議的。
反作用力是最容易被人忽視的，而實際上它的力量非常強大，船在水面上行走，就完全靠反作用力。反作用力也稱為法力，是客觀存在的宇宙法則，其特徵就是你主動對外界施加一種力，外界就必然反饋給你同樣的力。你討厭別人，別人也會討厭你；你關心別人，別人也會關心你，這都是反作用力的顯現。孩子自己的力量是有限的，如果能從乙個集體中獲得反作用力的幫助，就會讓孩子艱辛的學習道路變得輕鬆省力許多。獨身子女在家裡學習沒有同伴，在碰到學習困難時，會把簡單的困難也放大，因為她是獨自一人在摸索。我就試圖利用反作用力來從集體中獲得力量。當她早上一醒來，我就開始在她耳旁大聲祝願：祝願豆豆以及豆豆全班同學，還有豆豆全校同學，以及天下所有的孩子今天都能按時起床，上學不遲到，而且開開心心去上學。這樣的祝願會無形地給她增添力量，她會意識到自己並不是孤軍奮戰，而是有成千上萬的小孩和她一樣，正在準備著起床上學。當她放學回來，準備做一大堆作業之前，我就先大聲祝願：願豆豆以及豆豆全班同學，還有豆豆全校同學，以及天下所有的孩子今天晚上都能順順利利完成作業，就算作業太多，手寫得發酸，也不哭鼻子。這種祝願看上去只是動動嘴巴而已，卻能安撫她緊張煩躁的心靈，因為她會感覺到有許許多多的小孩正在和她一起完成作業，一起挑戰困難。當她要準備一場老師反覆強調非常重要的考試，我就為她大聲祝願：「願豆豆以及豆豆全班同學，還有豆豆全校同學，以及天下所有的孩子都輕輕鬆鬆把考試當成一場打地鼠的遊戲，能盡自己的努力打到許多地鼠。如果打得少了也不難過，還有下次呢。」還有乙個辦法就是按照海濤法師的建議，經常放生，讓那些驚恐不安的魚兒獲得自由，把放生的功德回向給自己的孩子和天下所有的小孩，就會減輕他們的學習壓力，讓她們的心靈也自由快樂。
當我自己有時為自己的孩子焦慮時，我也會運用反作用力，先祝願天下所有的父母都能找到幫助孩子快樂成長的辦法，這種善的心念能夠立竿見影地安撫自己焦慮的情緒，因為我也不是孤獨的，天下數不清的父母正和我一起，正在努力用心地養育子女呢。
愛的作用力
我多希望愛的性質如同力的性質。那時，我愛的人便是愛我的人，愛我的人我也會愛她。中學時學習物理的時候便對力的性質充滿了喜愛。因為，當你施加力給別人時你自己也會受到相同的力，這是多麼美好的事情呀。我憧憬著未來的某一天 我愛上了她，她對我也是同樣的感覺。我想這是人生最美好的事情之一吧。可是，現實是什麼呢？...