上次gardon的迷宮城堡小希玩了很久（見problem b），現在她也想設計乙個迷宮讓gardon來走。但是她設計迷宮的思路不一樣，首先她認為所有的通道都應該是雙向連通的，就是說如果有乙個通道連通了房間a和b，那麼既可以通過它從房間a走到房間b，也可以通過它從房間b走到房間a，為了提高難度，小希希望任意兩個房間有且僅有一條路徑可以相通（除非走了回頭路）。小希現在把她的設計圖給你，讓你幫忙判斷她的設計圖是否符合她的設計思路。比如下面的例子，前兩個是符合條件的，但是最後乙個卻有兩種方法從5到達8。
input
輸入包含多組資料，每組資料是乙個以0 0結尾的整數對列表，表示了一條通道連線的兩個房間的編號。房間的編號至少為1，且不超過100000。每兩組資料之間有乙個空行。
整個檔案以兩個-1結尾。
output
對於輸入的每一組資料，輸出僅包括一行。如果該迷宮符合小希的思路，那麼輸出"yes"，否則輸出"no"。
sample input
6 8 5 3 5 2 6 4
5 6 0 0
8 1 7 3 6 2 8 9 7 5
7 4 7 8 7 6 0 0
3 8 6 8 6 4
5 3 5 6 5 2 0 0
-1 -1
sample output
yesyes
no分析：
本題的話是乙個並查集的問題，很明顯是所給的資料不能有迴路。那麼依稀記著學習最小生成樹（卡克魯斯爾）的時候。也用到了乙個不能存在迴路的函式。大致思想是: 給出的這條邊的首領不能相同，如果相同的話，在把這個邊加入到圖中就會產生環。
那麼依次就可以寫出**了。
不過這個題還有幾點wa點：
1，它給出的資料也許不是連通的兩個圖（即兩個子圖）。這樣的圖是要輸出no的（題目加粗部分）。例如：1 2 3 4 這樣的資料。
2，如果輸入的資料第乙個就是0 0 的情況是需要特判的。輸出yes。
在具體實施**的時候，還有幾處細節。
要有乙個標記陣列vis，這個陣列標記頂點是否被使用過。目的是在統計幾個子圖的時候方便。具體見**：
#include"stdio.h"
#include"string.h"
#include"algorithm"
using namespace std;
int find(int x,int parent)
int main()
for(int i=1;i<=100000;i++)
vis[x]=0;vis[y]=0;//這裡是乙個細節，第一次輸入的頂點也要標記
//一開始的時候，我未能在這裡將這兩個頂點標記，導致出錯。
x=find(x,parent);
y=find(y,parent);
if(x!=y)
parent[x]=y;
int mark=1;//標記是否存在環路
int max=0;
int min=100000;
while(1)
else
mark=0;
}int cnt=0;
for(int i=1;i<=max;i++)//這個迴圈的目的是統計一下有幾個子圖
if(vis[i]==0&&i==parent[i])
cnt++;
if(mark==1&&cnt==1)
printf("yes\n");
else
printf("no\n");}}
B 小希的迷宮
原題鏈結 上次gardon的迷宮城堡小希玩了很久 見problem b 現在她也想設計乙個迷宮讓gardon來走。但是她設計迷宮的思路不一樣，首先她認為所有的通道都應該是雙向連通的，就是說如果有乙個通道連通了房間a和b，那麼既可以通過它從房間a走到房間b，也可以通過它從房間b走到房間a，為了提高難度...
HDU 1272 B 小希的迷宮
上次gardon的迷宮城堡小希玩了很久 見problem b 現在她也想設計乙個迷宮讓gardon來走。但是她設計迷宮的思路不一樣，首先她認為所有的通道都應該是雙向連通的，就是說如果有乙個通道連通了房間a和b，那麼既可以通過它從房間a走到房間b，也可以通過它從房間b走到房間a，為了提高難度，小希希望...
並查集 B 小希的迷宮
上次gardon的迷宮城堡小希玩了很久 見problem b 現在她也想設計乙個迷宮讓gardon來走。但是她設計迷宮的思路不一樣，首先她認為所有的通道都應該是雙向連通的，就是說如果有乙個通道連通了房間a和b，那麼既可以通過它從房間a走到房間b，也可以通過它從房間b走到房間a，為了提高難度，小希希望...