題目傳送門：
這個題目乍一看像是個多重揹包問題，仔細一想還真是個多重揹包問題，只是沒有權值而已。這樣，我們的狀態就要改變了。
求什麼就設什麼
狀態：dp[i]表示已經組合好i個學分的組合數
刻畫子結構特徵：新的高學分的組合數都可以轉化為低學分的和。
舉個栗子：
目標4學分 2種學分種類
1學分 2門
2學分 2門
在只有1學分 2門的情況下，只能湊成1學分 或者2學分的情況：
0
1
2
3
4
1
1
1
0
0
而在加上第二行的2學分 2門之後，就可以湊出3 4了。
0
1
2
3
4
1
1
2
1
2
可以看作在組合4個學分時，把4個學分分成了（1學分 2門的情況下已經組合好的 2學分 +剩下的2學分） 和 （1學分 2門的情況下已經組合好的 0學分 +剩下的4學分）
而剩下的學分可以在2學分 2門的情況下湊成，剩下的2學分由乙個2湊成，剩下的4學分可以由2 + 2湊成。
就可以得到：dp[4] = dp[2] + dp[0];
遞迴基：dp[0] = 1，其意義是已經組合好0學分的組合數，其應用場景是在當前n學分m門的情況下，如果可以直接在該階段湊出目標學分，
狀態轉移方程：dp[j] += dp[j-k*a]；
#include #include #include #include using namespace std;
int f[100];
int main()
} } cout<} return 0;
}
HDU2079 選課時間
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K 選課時間 HDU 2079
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HDU 2079選課時間 （母函式）
其實思路是挺簡單的，直接母函式的模板套用即可，主要是粗心的緣故吧，少些了點東西，後來反覆built才弄好 include include include include include using namespace std 選課時間 問n個學分有多少種組合，認為學分一樣的課沒區別 input 輸入...