軟體工程是（1）系統性，規範性，定量化方法開發，執行，維護軟體的應用。這是工程方法在軟體上的應用。（2）對（1）中描述方法的研究
因為軟體具有以下本質特性。
要克服軟體危機，就要認真分析軟體危機的原因，探索用工程的方法進行軟體生產的可能性，即用現代工程的概念、原理、技術和方法進行計算機軟體的開發、管理、維護和更新
軟體生命週期(software life cycle,slc)是軟體的產生直到報廢或停止使用的生命週期。舊的解釋是週期內有問題定義、可行性分析、總體描述、系統設計、編碼、除錯和測試、驗收與執行、維護公升級到廢棄等階段，這種按時間分程的思想方法是軟體工程中的一種思想原則，即按部就班、逐步推進，每個階段都要有定義、工作、審查、形成文件以供交流或備查，以提高軟體的質量。
【軟體工程實踐】
software requirements：軟體需求。闡述軟體開發的需求和約束。
software design：軟體設計。基於給定的軟體需求上，描述軟體內部架構，架構的階段，需要確定模組劃分、組合以及內部通訊。
software construction：軟體構建。構建管理，技術，實踐考慮，構建工具等領域。
software testing：軟體測試。用一組有限的測例評估軟體質量，識別軟體缺陷的階段。
software maintenance：軟體維護。增強現有功能，讓軟體適應新的或有變化的執行環境，修復軟體缺陷的過程。
software configuration management。軟體配置管理。配置和安排硬體，韌體，軟體的過程。
software engineering management。軟體工程管理。計畫，協助，測量，報告，控制專案，保證軟體的開發和維護是系統，有序，可量化的。
software engineering process：軟體工程過程。在軟體生命週期中考慮軟體定義，實現，評估，測量，管理，提高的過程。
software engineering models and methods。軟體工程模型和方法。圍繞軟體生命週期的多個階段展開，包括建模，模型型別，分析，軟體開發方法等。
software quality：軟體質量。包括軟體量化基礎，軟體量化管理，應用考慮等方面。
【軟體工程基礎教育】
software engineering economics。軟體工程經濟學，指在業務環境中作出決策，以使技術決策與組織的業務目標保持一致，包括軟體工程經濟學基礎、非盈利決策、估算經濟風險和不確定性、多屬性決策
computing foundations。計算機基礎，指軟體工程實踐必需的計算機能力，包括問題解決技術、抽象、演算法和複雜性、程式設計基礎、並行和分布式計算基礎、計算機組織、作業系統以及網路通訊
mathematical foundations。數學基礎，指軟體工程實踐必需的數學能力背景，包括集合、關係和函式、基本命題和謂詞邏輯、證明技術、圖和樹、離散概率、語法和有限狀態機、數論
engineering foundations。工程基礎，指軟體工程實踐必需的工程背景，包括經驗方法和實驗技術、統計分析、測量和度量、工程設計、模擬和建模、根本原因分析
初始級(initial)
軟體過程是無序的，有時甚至是混亂的，對過程幾乎沒有定義，成功取決於個人努力。管理是反應式的。
可管理級(managed)
建立了基本的專案管理過程來跟蹤費用、進度和功能特性。制定了必要的過程紀律，能重複早先類似應用專案取得的成功經驗。
已定義級(defined)
已將軟體管理和工程兩方面的過程文件化、標準化，並綜合成該組織的標準軟體過程。所有專案均使用經批准、剪裁的標準軟體過程來開發和維護軟體，軟體產品的生產在整個軟體過程是可見的。
量化管理級(quantitatively managed)
分析對軟體過程和產品質量的詳細度量資料，對軟體過程和產品都有定量的理解與控制。管理有乙個作出結論的客觀依據，管理能夠在定量的範圍內**效能。
優化管理級(optimizing)
過程的量化反饋和先進的新思想、新技術促使過程持續不斷改進。
swebok（software engineering body of knowledge），軟體工程知識體系，是ieee computer society 建立的軟體生產的最佳實踐與相關知識的框架，指導了軟體工程人才的培養與學科建設。swebok分為兩個部分，分別是軟體工程實踐和軟體工程基礎教育，分別下設了11個和4個知識領域。
軟體工程實踐部分對於軟體開發的流程規範進行了研究，對開發過程管理行為做出了方向性的指引，對軟體開發過程中的專業性和完整性進行了分析，同時也對軟體製品質量做出了保證。
軟體工程基礎教育部分對軟體開發從業者的能力背景提出了要求，分別從經濟學邏輯、計算機基礎、數學基礎以及工程基礎對從業者做出了規範，對於學科建設和人才培養提出了具有建設性的意見。
系統分析作業1
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