面臨2023年高考的來臨，數學這門學科對學生們來說非常的重要。而數學學科當中的立體幾何部分是其中的重點和難點，要求學生具備良好的數學知識基礎、空間想象力以及分析歸納的能力，只有在大量的練習當中逐漸找到解題技巧，才能夠切實提公升數學成績。下面老師通過幾個方面來分享關於高中數學當中立體幾何在解題方面的技巧分析策略。
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想要學好立體幾何，首先要把基礎學好，然後才能合理的運用立體幾何當中的解題方法以及技巧。
1、立體幾何基礎知識的掌握
立體幾何知識點其實並不會特別複雜，不過要是跟其1、立體幾何基礎知識的掌握 它數學知識相互結合，所需要掌握的知識就會顯得較為複雜和繁瑣。首先需要對立體幾何的知識做到熟練掌握，對其中的一些內在聯絡進行歸納，構建出一套較為完整的知識結構，方便以後的複習和成績的提公升。
例如：在幾何大題當中經常會有線線角、面面角以及線面角求解的方法，接下來我們以線面角為例做出簡單的分析。先需要對線面角的範圍做出明確，防止在解答過程當中呈現多個答案而導致解題錯誤。同時還要對線面角的相關解題公式加以熟練的掌握。
立體幾何線面角求解兩種方法：
（1）利用向量法對三維直角座標系加以構建，繼而將需要的線段利用向量的方式進行表達，繼而利用線面角求解的方法以及向量法的相關化簡技巧求解。利用這樣的解題方法能夠在解答的過程當中顯得更加的簡單，不過解題過程卻顯得較為繁瑣，要花費較多的時間。
90年高考題
已知實數x，y滿足 x 2 2 y 2 3,求 frac的最大值 設 frac t 則y tx x 2 2 t 2x 2 3 上式的判別式 delta為16 4 1 t 2 0 則 1 t 2 4 即 t 2 3 即 t sqrt 則 sqrt t sqrt 即 frac的最大值是 sqrt 或 t...
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