近日wsh
\text
wsh註冊了乙個csdnblog
\text
csdnblog
，本來也沒什麼。
但是他關注了我，咦，使用者名為wly_sh
\text
wly_sh
。好秀啊，他的拼音縮寫為wsh
\text
wsh，中間的ly
\text
ly是什麼？
如果他畏罪潛逃改了使用者名稱什麼的，不怕，我們有圖（有水印哦，防盜圖）：
看客可能現在沒有辦法直接搜尋到他的blog
\text
blog
，大家可以通過我的友鏈找到。
day 1
\text
day 1
：一種顯然的猜想是ly
\text
ly是乙個人，並且是female
\text
female
，可能還是一種lover
\text
lover
的關係。
這個調查很有必要。
於是，我找到了乙份統測四的成績單，開始對名字拼音縮寫含有ly
\text
ly子集的開始搜尋。
果然，在我們班中就找到了乙個（名字自然不能告訴你們），縮寫為lly
\text
lly，好像很符合。
當然，我們不能只拘泥於我們班，在yangh,yih,lhy
\text
yangh,yih,lhy
等人的幫助下，我們將全年級的所有female students
\text
female students
調查了一遍，整理出了乙份名單。
突然wsh
\text
wsh喊了一句如果包括姓的話，我們班還有lyj
\text
lyj（名字還是不能告訴你們 ）。
看似簡單的一句話 ，卻出賣了他，他竟然承認了 。
我們好像知道了ly
\text
ly是什麼。
我們o...
\text
o...
了幾聲。
然後他的乙個中指豎向我們。
o...
\text
o...
，於是我們暫時確定了ly
\text
ly的含義。
晚修結束後，我將調查結果分享給宿舍的同學，一時間眾說紛紛（效果達到了？）。
洗澡的時候又談論起此事，想到乙個問題：他一開始說我們大方向錯了，不是這個人。
有趣，於是我想難道是學妹或他的小學同學。
此時他承認他不會禍害 學妹。
好，那就是小學同學了。
腦子一想，他的小學同學我認識的只有yuanh,lzw
\text
yuanh,lzw
。抱歉有這麼多yh
\text
yh只好用姓的首的全拼代替了。
打鈴後，我又試探了一番：是你小學同學嗎，我明天找yuanh,lzw
\text
yuanh,lzw
了解一下。
他笑了笑，默不作聲。
但我還是與舍友聊了起來，因此吃到了一張講話單（巨虧...
.....
.）。明天找yuanh
\text
yuanh
，就這麼決定了。
day 2
\text
day 2
：下午回fengshan
\text
fengshan
上課，因此找到了yuanh
\text
yuanh
。看wsh
\text
wsh此時不在，趁機詢問一番。
que此時wsh\text
que：xx
\text
xx，你們小學有沒有乙個女生的拼音首字母縮寫含有ly
\text
ly這個子集？
ans
\text
ans：我想一想。
說著他去了一趟廁所。
ans
\text
ans：有，名字是lyt
\text
lyt，怎麼了。
我先解釋了一番，然後。
que
\text
que：這個人和wsh
\text
wsh是乙個班的嗎？
ans
\text
ans：是的。
\text
wsh跑過來支開了我，與yuanh
\text
yuanh
聊了起來。
我感覺確認了，此人就是我們要找的ly
\text
ly。後來我們又找wsh
\text
wsh確認ly
\text
ly是否指她，他說不是，還口出狂言 說些證據不足什麼的 （心虛了？） 。
那都沒關係了。
晚上，找舍友了解了在班裡的**，並澄清了這些雜言。
我調查到：ly
\text
ly其實大概率是他的某個小學同學。
o...
\text
o...
陣陣驚呼。
wsh
\text
wsh的觀點還是不變。
day 3
\text
day 3
：一想，不對啊，wsh
\text
wsh曾說過這並不包括性，只是名的子集，那麼lyj,lyt
\text
lyj,lyt
就被排除了。
當然，我前面辦事有些魯莽，因此我決定先找yuanh
\text
yuanh
再調查一番。
queo..\text
que：在你的印象中lyt
\text
lyt與wsh
\text
wsh關係如何？
ans
\text
ans：一般般吧，再說這個lty has a boyfriend but wsh
\text
lty has a boyfriend but wsh
。
\text
o..，說著我回頭看了一眼wsh
\text
wsh，他也注意到了我，但他並沒有制止我，好像胸有成竹。
可能真的不是，如此說法就只剩下我們班的lyj,lly
\text
lyj,lly
啦。如何下手。
我與他約定好，「我會在2019.08.01
2019.08.01
2019.0
8.01
前公布的」，他說。
我讓他用base64
\text
base64
加密後用word
\text
word
設上密碼給我，好實現他的諾言。在一番討論後他同意了。
下午，趁他走後，我在網上尋找解密word
\text
word
晚上，我細細思考了這個問題，結合同學們以前的看法，還是對他說了乙個名字lly
\text
lly。
「屁！」他回道。
原來他回答不是都是以「不對/錯了！」等方式，為什麼現在用了這個，我很疑惑。
day 4
\text
day 4
：本想通過hy
\text
hy破譯的，但是我不小心刪除了這個答案的檔案（u
\text
u盤裡刪東西不經過**站）。
蠢了。但是感覺 答案還是lly
\text
lly。
當然我也不知道ly
\text
ly具體指誰，畢竟wsh
\text
wsh也沒有admit
\text
admit
。如果指人，那他或她跟他有什麼關係。
如果不是人，那又是什麼？
當然，為了防止wsh
\text
wsh
\text
wsh畢竟我的目的也達到了 ，我才不會告訴泥萌就是為了刷訪問量騙積分 。
以上調查均為事實，沒有惡意誹謗或造謠，同時沒有寫出真名，因此沒有侵犯名譽權。
我自古以來就有時間觀念。——ly
\text
ly因此就到這裡吧。
yanghao5
\text
yanghao5
對於這件事的想法。
以下純屬zzy
\text
zzy惡搞。
以下是wsh
\text
wsh想對ly
\text
ly
#include
#include
#include
#include
#define i int
#define ll long long
#define o double
using
namespace std;
intmain()
雜論 生命之意
我一直在思考下面兩者的區別，簡歷美德和悼詞美德。簡歷美德是指那些你自己會寫在簡歷上的優點，這是一種在市場中生存的技能。悼詞美德是指那些會在 你的悼詞中，別人提到的話。哪乙個更深刻 從內心深處來講，哪乙個才是你。在人際關係中，你的本質是什麼，大膽的？深情的？值得信任的？還是穩重的？包括我自己在內的大多...
CTO札記 雜論架構
一 架構的含義 許多人對什麼是架構或者架構設計包含什麼內容比較模糊。我就來說上幾句。什麼是架構 涉及定義，需要精確性，難免會有爭論。不過，以下幾個理解估計共鳴者不少。1 架構是一種設計 我們平時說 張三，你做一下架構設計 李四，請將架構 設計 圖給我看一下 總是將架構與設計關聯使用。事實上，英文表述...
積分獲取雜論
雜談 於是，有了這篇篇帖子 全新的介面設計，將會帶來全新的寫作體驗 在創作中心設定你喜愛的 高亮樣式，markdown將 片顯示選擇的高亮樣式進行展示 全新的katex數學公式語法 增加了支援甘特圖的mermaid語法1 功能 增加了焦點寫作模式 預覽模式 簡潔寫作模式 左右區域同步滾輪設定等功能，...