微課適合闡釋簡單、明確，不是特別複雜的知識、原理， 如果是特別複雜、專業的知識、原理，不僅需要系統地學習、深入地講解，依賴大量專業知識，也很難在短時間內解釋清楚。
二、任務/操作：具體，有清晰的處理程式或步驟
微課適合說明一些具體的任務或操作，有相對清晰的處理程式或步驟，如果是相對抽象的任務，比如重大的戰略決策，需要許多綜合的經驗判斷，甚至一些判斷比較微妙、基於長期的經驗甚至直覺，或者沒有絕對的對錯，沒有固定的處理對策，可能不適合微課。
三、問題/經驗：明確，有相對肯定的答案/應對辦法
微課適合解決一些明確、有相對肯定的答案或應對辦法的問題，或分享一些實用的技能、經驗、訣竅。如果一些操作/任務非常關鍵，需要馬上做出選擇，一旦做出了錯誤的選擇，後果非常嚴重，難以挽救，或者有客戶在現場，需要操作者表現出恰當的技能熟練度，否則會影響客戶的信心，如醫生問診、飛行員駕駛等，都必須經過長期系統的訓練，不能僅僅依靠微課。
同樣，對於那些沒有基本的知識基礎、想要快速從新手成長為具備合格崗位技能的新員工培養專案，或是需要比較複雜的現場操作以及反覆演練的技能，或是相對複雜、需要系統學習的知識、原理類內容，可能都不太適合完全用微課來進行。
四、案例/資訊：特定場景（時間、空間、人）或有針對性
微課適合描述一些有特定場景（即時間、地點和人物）的事件、案例、故事，或針對特定人群的資訊。
如果是涉及到觀念更新、態度改變類的學習，往往需要人際之間的互動、激發，從而讓學習者產生自我覺察，因此，重要的是塑造學習的場域、引導學習者的參與與反思。經驗表明，相對於通用或空洞的「說教」，一些生動的場景化的故事、案例，更有可能對學習者產生類似的啟發。
5課件製作 微課的製作要求及一般流程
1 確定選題 確定課題是製作微課的首要環節和起點，科學的選題是微課成功的前提和基礎。知識點選取一般是一節課中的重難點，且知識點必須足夠細，5 10分鐘內能夠講解透徹。2 撰寫教案 根據選題及教學要求，編寫教學設計和教案。3 製作課件 準備教學素材與練習測試，結合微課程知識點，充分運用圖 形 聲 像 ...
匯票的內容與製作
匯票 bill of exchange，bill，draft 是一種無條件的書面支付命令，是國際 中使用頻率最高的支付工具，各銀行印製的匯票格式和內容大體一致，由賣方以英文填寫做成正本一式兩份，使用原則為 付一不付二 付二不付一 匯票做成後可以分兩個郵政班次向國外寄發 以防在郵程中丟失 也可一次寄出...
C 21課的內容
水晶報表技術簡介 水晶報表的主要功能 水晶報表的執行模式 水晶報表是用於建立報表的標準工具，其優點包括 執行時可以自定義 報表檢視器可以與其他控制項之間進行互動 報表可以作為web服務 開發windows應用程式時，可以使用crystalreportviewer控制項將報表繫結到winform窗體上...