135 分發糖果

老師想給孩子們分發糖果，有 n 個孩子站成了一條直線，老師會根據每個孩子的表現，預先給他們評分。

你需要按照以下要求，幫助老師給這些孩子分發糖果：

每個孩子至少分配到 1 個糖果。

相鄰的孩子中，評分高的孩子必須獲得更多的糖果。

那麼這樣下來，老師至少需要準備多少顆糖果呢？

示例 1:

輸入: [1,0,2]

輸出: 5

解釋: 你可以分別給這三個孩子分發 2、1、2 顆糖果。

示例 2:

輸入: [1,2,2]

輸出: 4

解釋: 你可以分別給這三個孩子分發 1、2、1 顆糖果。

第三個孩子只得到 1 顆糖果，這已滿足上述兩個條件。

1.所有的孩子都必須有糖果，所以都必須是》=1的

2.相鄰的孩子，分數高的孩子得到的糖果》分數低的，，，這句話久說明了，當前的孩子能分配到的糖果只於前乙個孩子有關係，所以考慮用動態規劃,狀態表示式：

if(nums[i]>nums[i-1]) dp[i] = dp[i-1]+1;

3.還要考慮一種情況：[1,3,2,2,1]，這種如果你給第乙個分配1，第二個分配2，第三個分配1，第四個分配1，那麼第五個就只能等於0了！！！

!!!4.所以,看了大佬的解題思路，我們可以正方向進行一次，反方向在進行一次：

正方向：

135 分發糖果

題目.high 其實就是求每個數左邊或者右邊連續小於自己的個數。感覺不是很難啊。package main import fmt func candy ratings int int candies make int len ratings for i 0 i len ratings i lesscn...

135 分發糖果

一 題目描述 老師想給孩子們分發糖果，有 n 個孩子站成了一條直線，老師會根據每個孩子的表現，預先給他們評分。你需要按照以下要求，幫助老師給這些孩子分發糖果 每個孩子至少分配到 1 個糖果。相鄰的孩子中，評分高的孩子必須獲得更多的糖果。那麼這樣下來，老師至少需要準備多少顆糖果呢？示例 1 輸入 1,...

135 分發糖果

老師想給孩子們分發糖果，有 n 個孩子站成了一條直線，老師會根據每個孩子的表現，預先給他們評分。你需要按照以下要求，幫助老師給這些孩子分發糖果 那麼這樣下來，老師至少需要準備多少顆糖果呢？示例 1 輸入 1,0,2 輸出 5 解釋 你可以分別給這三個孩子分發 2 1 2 顆糖果。示例 2 輸入 1,...