who/whom (n)
what(n/adj)
whose(adj)
which(adj)誰什麼
誰的哪個
when(adv)
where(adv)
why(adv)
how(adv)
什麼時候
**為什麼
怎麼副詞可修飾動詞，副詞性疑問詞對動詞進行提問
what /whose /which + 名詞
how + 形容詞/副詞
how的修飾（也可對副詞、形容詞程度進行提問）
① 修飾形容詞（how old / how big / how beautiful / how tall / how long / how many / how much）
② 修飾副詞（ how fast / how often / how soon / how slowly / how much / how long）
③ how many 和how much區別
a. how many（修飾可數名詞，名詞後要加s） times/friends/books/days/dogs/cars
b. how much（修飾不可數名詞，後面不加s） money/time/food/water/work
c. time做時間表不可數，做次數表可數。
how的使用
①how單獨用，疑問詞並修飾動詞時，提問方式用「怎麼」；例句：how did she get beautiful?
②how與形容詞或副詞，修飾形容詞或副詞（提問程度用「多少，大小，高矮等」）例句參考上面；
③how單獨用，句中無動詞時，詢問狀況用「怎麼樣」，表示驚訝，懷疑時用「怎麼會」
例句：how is she beautiful 她怎麼會漂亮呢？《按詢問狀況，中文意思不成立；只能表示懷疑》
01時態（1） 疑問句
二 疑問句公式 疑問句 時表詞 主語 句剩 動詞 特殊疑問句 三 一般疑問句 沒有疑問詞 四 否定疑問句 在時表詞後加not 五 現在進行時表示將來 非延續性動詞 六 練習 對時態進行時間結合特點的表徵，時間可分為 現在 過去 將來 過去將來 不常用 特點可分為 一般 完成 進行 完成進行，時間和特...
ZJOI2007 時態同步
題目描述 小q在電子工藝實習課上學習焊接電路板。一塊電路板由若干個元件組成，我們不妨稱之為節點，並將其用數字1,2,3 進行標號。電路板的各個節點由若干不相交的導線相連線，且對於電路板的任何兩個節點，都存在且僅存在一條通路 通路指連線兩個元件的導線序列 在電路板上存在乙個特殊的元件稱為 激發器 當激...
ZJOI2007 時態同步
小q在電子工藝實習課上學習焊接電路板。一塊電路板由若干個元件組成，我們不妨稱之為節點，並將其用數字1,2,3 1,2 3 進行標號。電路板的各個節點由若干不相交的導線相連線，且對於電路板的任何兩個節點，都存在且僅存在一條通路 通路指連線兩個元件的導線序列 在電路板上存在乙個特殊的元件稱為 激發器 當...