node專案已經考核結束，自己的node專案中還存在的很大的問題，一些小的細節需要修改，很多東西需要深挖，知識點需要進一步進行鞏固，很多錯誤自己都能看出來，有時候可能因為懶，很多細節就沒有做到位，這在以後是需要避免的，不允許出現的。
今天，***就新專案給19級全部成員和部分大三學長進行了詳細的講解。***盡可能地為我們解答了所有的疑惑，還給我們提出了專案過程中會遇到的一些問題以及一些的簡單的布局排版等等。私下，我們組內有開了個小會，對一些細節，色調進行了排版已經下一階段要使用的方法等等。
下週面臨期中考試，自己深深感覺自己前一段的專業課學的挺差的，尤其是訊號，真的挺差勁的，學習狀態不高，不能把握住課堂時間，課前沒有做好預習，課下沒有做好複習，還要抽時間學習，所以導致部分時間浪費。
這週想對於上週較為輕鬆點，但也只是相對的輕鬆。仔細想想，也挺忙的。近來天氣也漸漸冷了起來，應該多添衣注意保暖，還要好多事想做呢，一直耽擱了，以後有機會的話一定補上，希望以後一定能補上。
備考第10周總結
這個星期其實挺漫長的，因為我從上個星期6就開始了，這個星期相當於複習了9天。先回顧一下這個星期的歷程吧。一開始的那兩天非常的不適應，畢竟經歷了兩個星期的考試周，考試周的壓力太小，同時還有人一起複習，突然變成了乙個人複習的時候，感覺有點不適應，並且考研複習給自己的壓力明顯大於期末複習。我漸漸發現節奏是...
第10周作業
1 編寫指令碼selinux.sh，實現開啟或禁用selinux功能 2 統計 etc fstab檔案中每個檔案系統型別出現的次數 awk uuid end etc fstab sort nr 3 提取出字串yd c m05mb 9 bdh7dq yvixp3vpw中的所有數字 echo yd c ...
第10周作業
問題描述 東東在玩遊戲 game23 在一開始他有乙個數字n，他的目標是把它轉換成m，在每一步操作中，他可以將n乘以2或乘以3，他可以進行任意次操作。輸出將n轉換成m的操作次數，如果轉換不了輸出 1。思路首先計算出兩者相差的倍數 進行除6運算，cnt 2 然後測試除2或者除3，cnt 1 注意除0導...