軟協學習第二週演算法題

題目描述

王老師正在教簡單算術運算。細心的王老師收集了i道學生經常做錯的口算題，並且想整理編寫成乙份練習。編排這些題目是一件繁瑣的事情，為此他想用電腦程式來提高工作效率。王老師希望儘量減少輸入的工作量，比如5+8的算式最好只要輸入5和8，輸出的結果要盡量詳細以方便後期排版的使用，比如對於上述輸入進行處理後輸出 5+8=13 以及該算式的總長度6。王老師把這個光榮的任務交給你，請你幫他程式設計實現以上功能。

輸入格式

第一行為數值i

接著的i行為需要輸入的算式，每行可能有三個資料或兩個資料。

若該行為三個資料則第乙個資料表示運算型別，a表示加法運算，b表示減法運算，c表示乘法運算，接著的兩個資料表示參加運算的運算數。

若該行為兩個資料，則表示本題的運算型別與上一題的運算型別相同，而這兩個資料為運算數。

輸出格式

輸出2*i行。對於每個輸入的算式，輸出完整的表示式及結果，第二行輸出該表示式的總長度。

題解

首先要了解題目要求運算型別由本行輸入的第乙個資料決定，而第乙個資料可能為字母』a』,『b』,'c』也可能為乙個數字；且輸出結果為a+b=c的形式。

因此設雙長整型陣列b,c,d分別儲存資料，設字元型陣列k存放運算符號，字元型陣列pan來存放判斷運算型別的字元。

long long i,j,n,b[100],c[100],d[100],q=0,e=0;
char pan[7]=,t,k[100];

分別設加，減，乘三種運算的函式

long long add(int x,int y);
long long jian(int x,int y);
long long cheng(int x,int y);

輸入需要運算的行數後，輸入判斷運算型別的字元

此處用到switch

switch(pan[0])

輸出時直接輸出事先存放的陣列

for(i=0;i設q為表示式中資料的總長度，初值為零。
如果結果為負則則將數字變為正數，q++。
if(d[i]<0)

接下來就要判斷表示式的長度

由於所有的表示式都由運算子和數字組成，運算子固定為兩個，因此只需要測出資料的的長度。

所有資料均為非負整數時，進行如下運算

if(b[i]!=0)
} else\\如果為零直接令位數++
q++; 
if(c[i]!=0)
} else
q++;
if(d[i]!=0)
} else
q++;

最後輸出每個算式的位數，如果為最後乙個算式則不加換行符

if(i!=n-1)
printf("%lld\n",q+2);
else
printf("%lld",q+2);
q=0;

以下為完整**：

#include#include#includeint main()
,t,k[100];
long long add(int x,int y);
long long jian(int x,int y);
long long cheng(int x,int y);
scanf("%lld",&n);
for(i=0;iswitch(t) 
} }for(i=0;iif(b[i]!=0)
} else
q++; 
if(c[i]!=0)
} else
q++;
if(d[i]!=0)
} else
q++;
if(i!=n-1)
printf("%lld\n",q+2);
else
printf("%lld",q+2);
q=0;
} return 0;
}long long add(int x,int y)
long long jian(int x,int y)
long long cheng(int x,int y)

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