這周我們學校舉行了 乙個小比賽 裡面的一些題和有意思 和大家分享分享
題目描述
小李最近喜歡上乙個女生，但是這個女生已經有了物件王某，小李很不服氣，他想知道他有哪些方面比王某強，現在有語文成績、數學成績、英語成績、身高以及體重五項需要比較。如果小李有三項以上比王某強的地方，那麼小李將考慮下一步的計畫~
已知現在需要比的有 語文成績、數學成績、英語成績、身高以及體重，在成績和身高這兩方面，只要小李比王某高，那就說明這一項小李比王某強，在比體重時，只要小李比王某輕，那麼小李比王某強，所有專案的比較中，如果兩個人數值上相等，則王某強。
輸入第一行輸入王某的入語文成績、數學成績、英語成績、身高以及體重，均大於0。
第二行輸入小李的入語文成績、數學成績、英語成績、身高以及體重，均大於0。
輸出判斷小李需不需要安排下一步計畫，如果需要則輸出「ye5」，不需要則輸出「n0」,輸出單獨佔一行。
樣例輸入
66 77 88 99 100
67 78 89 100 100
樣例輸出
ye5
}for
(i=0
;i<
1;i++
)//四個for迴圈 前兩個輸入 後兩個判斷}}
if(a[0]
[5]>a[1]
[5])
//第五組是要單獨判斷的 誰小 誰勝
c=c+1;
else
c=c;
if(c>=3)
printf
("ye5");
else
return0;
}
友們好啊，我是渾元形意太極門掌門人馬保國。
剛才有個朋友問我馬老師發生腎磨石了，我說怎麼回事，給我發了一幾張截圖，我一看！嗷！原來是昨天，有兩個年輕人，三十多歲，乙個體重，九十多公斤，乙個體重八十多公斤，他們說，唉…有乙個說是我在健身房練功頸椎練壞了，馬老師你能不能教教我渾元**，矮…幫助**一下，我的頸椎病。我說可以。我說你在健身房練死勁兒，不好用，他不服氣。我說小朋友：你兩個手來找我乙個手指頭，他找不動。他說你這也沒用。我說我這個有用，這是化勁兒，傳統功夫是講化勁兒的**啵千金。二百多斤的英國大力士，都撾不動我這乙個手指頭。啊…哈！他非和我試試，我說可以。誒…我一說的 啪！就站起來了，很快啊！
然後上來就是乙個左正蹬乙個右邊腿乙個左刺拳，我全部防區，防出去了啊，防出去以後自然是傳統功夫點到為止，右拳放到他鼻子上沒打他，我笑一下準備收拳，由這時間，欸傳統功夫的點到為止他已經輸了，如果這一拳發力，一拳就把他鼻子打骨折了，放在鼻子上沒有打他，他也承認，我先打到他面部。他不知道拳放在他鼻子上，他承認我先打到他面部，啊，我收拳的時間不打了，他突然襲擊左刺拳來打我臉，啊，我大意了啊，沒有閃，矮…他的左拳給我眼，啊，右眼，蹭了一下，但沒關係啊！他也說，啊他截圖也說了，兩分多鐘以後，當時流眼淚了，捂著眼，我說停停。然後兩分鐘鐘以後，兩分多鐘以後誒就好了，我說小夥子你不講武德，你不懂，他說馬老師對不對不起，我不懂規矩。啊，我是…他說他是亂打的，他可不是亂打的啊，蹬蹬，邊腿，左刺拳，訓練有素，後來他說他練過三四年泰拳，啊，看來是有備而來！
這兩個年輕人不講武德，來騙，來偷襲，我六十九歲的老同志，這好嗎？這不好，我勸這位年輕人耗子尾汁，好好反思，以後不要再犯這樣的聰明，小聰明，啊，呃…武林要以核為貴，要講武德，不要搞窩裡鬥，謝謝朋友們！
輸入輸入為兩行，
第一行表示雙方交手次數為n次；
下面n行每行2個整數，自然數表示馬老師防禦點數，負數表示對方攻擊點數，若攻擊點數大於防禦點數則馬老師將會受到傷害（若馬老師先手防禦則判定為防禦過早，沒有成功阻擋攻擊，馬老師血量為100）
輸出輸出馬老師的剩餘血量
樣例輸入
5-2 5
3 -4
-5 2
-1 0
-2 2
樣例輸出
92題目很有意思 也很簡單 看清楚條件就可以啦
第一次交手攻擊為2，防禦為5，即完全防禦；
第二次交手馬老師先手防禦，即防禦過早，所以受到傷害4點；
第三次交手攻擊為5，防禦為2，受到3點傷害；
第四次交手攻擊為1，防禦為0，受到1點傷害；
第五次交手攻擊為2，防禦為2，完美防禦，不受傷害；
即馬老師最終受到8點傷害，剩餘血量為92。
#include
#include
intmain()
}printf
("%d"
,s);
return0;
}
樣例輸入
2abc
abbccc
樣例輸出
abca2b3c
#include
#include
intmain()
else
else}}
printf
("\n");
}return0;
}
小明在家裡實在是太無聊了，他就在想如果將乙個數的數字順序顛倒，然後再加上原來的數，就會得到了乙個新的數。小明將這個新的數稱為「反向數」。
例如，為了得到1325的「反向數」，首先我們將該數的數字順序顛倒，我們得到5231，之後再加上原來的數，我們得到5231+1325=6556。如果顛倒之後的數有字首零，
字首零將會被忽略。
輸入輸入包括乙個整數n(1<=n<=10^5)
輸出輸出乙個整數，表示n的反向數。
樣例輸入
1325
樣例輸出
6556
#include
intmain()
printf
("%d"
,x+b)
;return0;
}
好啦 就到這裡了 總結一下
1 對於問題較長的題目 其實不難 很多字都在給你提示 認真一點就好
2 靈活運用陣列 注意兩個for迴圈 乙個賦值 乙個判斷 （輸出）
（以上內容為原創 如有問題多多指正）
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