計算機業務學習心得體會及輔助資料

2021-10-12 03:10:49 字數 1302 閱讀 3074

我校在2023年年末舉行了一次全校性的教師業務學習活動,在本次業務學習後業務水平取得了長足的進步和提公升,發現了一些不足,獲得了一些新的東西,亦總結了一些心得和體會,以下本人對這次活動進行一次心得體會的闡述:

一、知識的欠缺

本次學習中一次很大的感受就是要學的東西還有很多,自己不懂的東西還有很多,本人從計算機**上,計算機方面的書籍刊物中以及關於計算機教學的文章之中進行學習,在不同的地方進行學習才發現,自己對自己的課程的方面的東西還有很多都不知道,由於之前為了教好自己的課程,本人只是努力學習了書本上的計算機只是,而忽略了書本之外的東西,從而導致在教學當中只能以為的按照書中的內容進行講解,所有講授的都是皆是圍繞著書中的東西,缺乏教學內容的擴充套件,一些內容的教學最後下來卻變味成只是應付考試,缺乏教學內容的延伸,教學內容單一,講完書中的東西之後就沒有什麼好講,學生學習起來枯燥而且吃力,不利於學生對自己對windows作業系統乃至計算機的更好的理解。

二、聯絡實際,遠離簡單教學

三、教學內容例項化,生動化

我所面對的學生,全部來自農村,在初中階段,他們幾乎沒有學過計算機,這給計算機的教學帶來很大困難。同時windows課程有時內容比較枯燥,許多操作性的東西對學生來說沒有任何意義,學生學習起來都是死記硬背,或者完成任務,不夠生動,針對這一情況,應當時常製作一些有趣味性的內容、圖形編製成動畫、配上**設計成新穎的課件,讓學生欣賞,激發他們的學習慾望,提高他們的學習興趣,同時可以在通過將一些理論的東西實踐化,多操作,多練習通過更有趣的實踐操作來提高學生的學習興趣,比如「畫圖」程式的教學,如果講解時,只是一味的告訴學生,畫乙個圓應該怎麼怎麼做,填塗顏色應該怎麼怎麼做,讓學生死記硬背,結果是效率低下,即使講很多遍也同樣可能記不住,但是如果將需要的設定融入到具體的操作中:讓學生繪製乙個帶有相應知識的圖形(比如奧運五環)讓學生通過繪圖的實踐操作熟悉各個知識點,那麼學生的興趣會有顯著的提高,教學效率也會明顯改善。

四、多學習,多了解

這次的學習讓我思考了一些東西,也學到了一些東西,這也讓我發現,自己還有很多東西需要學習,自己的教學還有很多需要改進的地方,對於本門課程來說,我也還有很多東西不知道,許多操作windows的技巧方法以及原理知識不太清楚,作為一名人民教師,為了更好的培育學生,指導學生,自己還有需要不斷的充實自己不斷的改進自己,淵博的知識才可以在教學當中對各種知識信手拈來,各種知識講解透徹到位,才能夠對學生的教學輕鬆玩轉,才能夠全面和高效的完成對學生的教學任務。

以上只是我平時教學的幾點體會,作為一門較為前沿的科目課程,計算機相關科目的教學方法還有待於進一步探索,相信在以後的教學實踐中,將會有越來越多的先進經驗和做法產生,計算機輔助教學也將深入到其它學科當中,

計算機教育必將能在良性的軌道上闊步前進。

計算機業務學習輔助資料:

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