藍橋杯python青少年 讓孩子參加藍橋杯大賽好嗎

2021-10-13 09:39:05 字數 2262 閱讀 7254

讓孩子參加藍橋杯大賽好嗎?

1、小學公升初中備簡歷,該賽能幫孩子錦上添花!

近年來,小學公升初中的競爭越來越激烈,政策也年年在改變,許多地區的小學公升初中甚至開始採取搖號和面試選拔學生。

但不管政策怎麼變,這其中的競爭力只會越來越大。優質生源決定學校核心競爭力,面對公辦寄宿、民辦校等小學公升初中熱門招生途徑生源量巨大而名額一再壓縮的形勢,學校無疑將會在生源的選拔上更為嚴格。為了不放過尖子生,他們這幾年開始採取簡歷面試、簡歷筆試等方式進行考察。

因此,乙份出眾的簡歷便是孩子進入理想學校的「敲門磚」,也是讓校方全面了解自家孩子綜合能力的法寶。

而小學公升初中簡歷就好比是乙份「求職」簡歷,簡歷做的好,會讓孩子小學公升初中之路錦上添花!

其中,簡歷裡獲獎情況就是孩子的「突出事蹟」,各種競賽、考級等等都是為孩子簡歷「貼金」不容錯過的機會!孩子可以在向學校申請的簡歷上,重點強調在小學階段進行的科技競賽的成績、經歷,為錄取投上濃重的一票。

藍橋杯大賽從第八屆開始,更是開創了專門面向中小學生的藍橋杯青少年創意程式設計組比賽。

如果孩子在藍橋杯青少賽比賽中獲獎,就可獲得由工業和資訊化部人才交流中心及大賽組委會聯合頒發、中國工程院院士【倪光南】親筆簽名的【獲獎證書】,其含金量可見一斑!

不僅如此,如果孩子能拿到省級比賽的名,就可以參加全國總決賽,在比賽中,能與來自各省的人同台競技,更可以跟大學生們站在同乙個舞台擁有同樣令人驕傲的榮譽。同時總決賽中前10名的學生,將受邀參加國際邀請賽,獲得到美國普林斯頓大學遊覽參觀、學習的機會,接觸到國際的程式設計教育體系。同時與當地小朋友交流,並到紐約及費城遊覽。

把這項榮譽寫進孩子小學公升初中的簡歷裡,勢必會成為招生辦老師不可忽略的一點,進而能幫助孩子被成功篩選進入面談。

2、申請國外學校,都注重這類證書!

隨著國際化發展,如今,越來越多的家長在孩子小的時候就開始為孩子鋪造海外留學之路。這幾年出國留學的人數不斷攀公升,申請國外學校的孩子也越來越低齡化,如果你要申請美國初中,那現在就要開始準備了。

根據美國學校的招生要求,」學生需要同時兼備硬軟兩種能力。「其中,軟實力就是學生的活動背景,包括競賽成績、實踐經驗、個人作品等等。

除了美國,其它西方發達也非常重視青少年兒童的科技創新能力,對於有參加程式設計等級考試或程式設計競賽經歷的學生會有著相當高的評價,國外很多大學在招生方面會高度認可此方面的成績。

然而學習程式設計這項技能,出口證書是必備的。藍橋杯作為目前國內參賽人數多的it類賽事,如上文所說,跟大學生組一樣,藍橋杯青少賽發放的證書也是由倪光南院士簽發,工信部人才交流中心蓋章的統一格式的防偽證書,含金量高。

如果我們的孩子在藍橋杯大賽中能脫穎而出,能擁有一張藍橋杯的獲獎證書,那麼就能比其它孩子更早地擁有乙個海外公升學加分利器,助力他們拿到國外名校的offer。同時申請常春藤名校,更是有著不可比擬的優勢!

3、在特招生中,也會視你為「香餑餑」!

關注2023年中招政策的家長,應該會發現這幾年特長生很受青睞,尤其是科技特長生,現在很多的學校更注重孩子綜合能力,而這一點對於特長生尤為重要。

什麼是科技特長生?顧名思義就是那些參加科技模擬賽且獲獎的孩子,他們能夠在小學公升初中的時候作為科技特招生別的孩子一步被心儀學校錄取。

科技特長生的認證都需要在專業比賽中(國際、國內、省市區等)獲得名等優異成績才能被認定。

且科技模擬賽一向對評委要求較高,評選結果也更為公正,因此認可度也很高。

可以說,一旦被認定為科技特招生,名校大門就已經為孩子開啟了。

在公布的招收的科技特長生中,半壁江山(青少年科技創新大賽、技術創新、機械人設計與製作等)都與乙個學科息息相關——那就是程式設計!

藍橋杯青少年創意程式設計組比賽,作為工信部舉辦的比賽,在國內也擁有很高的認可度。因此參賽學員獲得獲獎證書,就注定為他們在將來擇校的過程中增加勝出的籌碼。

同時比賽採取現場比賽的形式,可以很好地考驗孩子的程式設計能力。參賽學員一般成功晉級到國賽,就基本已經進入了國內諸多學校招生辦的視野。

4、培養孩子的邏輯思維,這個是超的方法!

藍橋杯青少賽考驗的就是孩子的程式設計能力。編寫程式重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程。

孩子必須去思考如何把大問題不斷分割成小問題的過程。他們必須去思考如何把**合理的安排在整個程式中,才能讓程式流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這個過程對孩子的學習、思維和性格等有很大的幫助。

能夠在藍橋杯青少賽這樣乙個科技競賽的戰場拼殺出來的學生,有其他學生所不具備的特質:

一般這樣的孩子具備思維優勢,經過競賽培訓的學生思維訓練過硬,在學習做作業的過程中,不會為了做題而做題,而是會動腦子學習,舉一反三,融會貫通。

同時這類孩子經得起挫敗,經歷的挫折和打擊多,也見識過傳奇大牛,對自我定位比較客觀,不盲目自大,也不自卑消沉,心理強大,這其實也是在培養孩子的自信樂觀的精神。

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