跳出 低水平勤奮陷阱

2021-10-22 07:49:30 字數 1319 閱讀 9430

"低水平勤奮陷阱":摘記更多的知識

讀書是獲得知識的最基本,最重要的方式,但讀書需要方法

所謂"低水平勤奮陷阱",就是花費了大量的時間和精力,但得到的結果卻微乎其微,完全達不到期望或不成比例

那是為什麼呢,當然是方法不對,也就是方法太原始,因此"低水平勤奮"就是在原始方法的基礎上進行努力

這就是為什麼讀書那麼多,結果卻不理想,是因為讀書的方法太原始,只知道摘抄筆記,卻不去花時間加工

讀書方法的公升級:在新舊知識間建立聯絡

內化成能力的知識,是最忘不掉的,經典的讀書方法是通讀全書,並通過劃線摘抄知識點,從而把一本書拆分成乙個個孤立的知識點,

而理解乙個個孤立的知識點並不是大腦擅長的高效行為

大腦的記憶,靠的是將資訊與舊經驗聯絡起來,換句話說,記住新知識更好的辦法是和已有的知識進行聯絡

記憶宮殿法是將這一原理應用到極致的方法

記憶宮殿法的基本原理,是構想乙個我們熟悉的場景,把需要記憶的事情放到已熟悉的場景當中

讀書並不等於背書,通過已有知識學習新知識的特性,不但可以幫助我們記憶,更重要的作用是可將新舊知識構建成知識網路

通過在新舊知識間建立聯絡網,我們能從不同角度和領域對同乙個知識進行分析,從而加深理解和認識

因此,花費很多時間讀書,摘抄名言知識點,卻從不花時間加工來把已有知識和新知識建立聯絡,這樣造成了讀書效率的低下,丟了西瓜撿芝麻

放慢速度,讓讀書事半功倍

讀書一定要花時間,耐心和精力,讓新舊知識進行網路狀聯絡,只有這樣才能將知識內化,形成新行為暗示

因此,讀書要放慢速度,摘抄名言知識點僅僅是第一步,最重要的是要進行加工,描述讀書後的啟發,與舊知識進行關聯

這樣才能產生複利效應,但是因為人都是習慣新鮮刺激的,因此讀過書後都不喜歡花費時間進行加工

從讀書到發現臨界知識

臨界知識是我們思考問題,認識世界的重要工具,它們可以頻繁地應用於不同的領域和場景,是在生活中各個領域起基本而重要作用的規律

讀書時,最好將新知識與"臨界知識"進行關聯

比如,我們在讀書時,將新書中的知識與之前思考總結獲取到的臨界知識進行關聯,這樣就可能發現過去我們不曾看到的新規律

因此讀書不可刻意追求速度,甚至不需要通讀全書,重要的是與臨界知識進行關聯

當我們解決某些問題時,可直接查詢書中特定章節,觀察作者用什麼樣的方法和思路解決類似問題,其解決思路是否包含我所知道的知識,我還可以將其應用到其他哪些領域

這便是舉一反三,它有利於幫助我們用跨界的知識解決問題

讀書不在於多少,在於有沒有通過讀書重新認識世界,發現臨界知識並把它運用到自己的生活中

跳出 低水平勤奮陷阱

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