自考結束，我又開始了我學習英語的道路，我們開始了單詞的解析學習，
學習音標
我們最開始是吧單個句子拎出來，然後把單詞拿出來，把我們學習的音標應用到單詞中，通過練習，我們就學會了音標。
學習單詞
現在我們也是跟這個學習流程一樣，我們依然是把單個的單詞拿出來，然後把這個單詞分解，分成詞根詞綴，每個單詞都會有乙個詞源，每個單詞都有乙個兩個詞根，根據詞根我們又能學到很多相似的單詞，就像老師說的，我們要有四兩撥千斤，單詞結構化，通過這些詞根，運用思維導圖，我們能拽出來很多單詞，乙個詞根可以結合很多的詞綴構成不同的單詞，所以通過練習我們能很好地學習單詞，當我們把單詞學好了，我們後續就會學習語法，把單詞連起來，很順暢地讀出來，這就是我們學習英語方法與傳統學習英語的方法的不同之處，是不是很特別呢，
英語學習的成功絕不是一朝一夕的事情，我們要掌握方法還要多加練習才能達到自己想要的效果。我們不能急功近利，要一步乙個腳印地走下去，我相信在不久的將來我們一定能學好英語，畢竟在這個越來越小的地球村，語言的魅力是巨大的，當我們掌握一門語言，我們就可以獲得更多別的地域的知識，我們的見識就會更廣，我們就能見到我們從未見到的東西，所以繼續加油吧。
英語學習一周有感
從開學到現在，幾乎把所有時間都用在英語上了，計算機的學習遲遲不能進行，也通過這全職一周的學習，得到一些啟示。這一周的主要學習還是以 縱橫美國 為主，聽 重複，現在對於 縱橫美國 聽懂還是比較容易的，關鍵在重複很困難，有時候感覺照著人家把這句話說下來都不容易，需要重複最少五遍才能說流利，如果想要練就美...
讀《「問題導學」模式英語學習興趣的培養》有感
今天通讀了張蘭香老師發表在教育教學研究上的 問題導學 模式英語學習興趣的培養 讓我受到很大觸動。張蘭香老師在 問題導學 模式英語學習興趣的培養 裡面說 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。大量的心理學研究表明，興趣是最好的老師，是乙個人傾向於認識 研究某種知識的心理特徵。興趣不僅可以喚起動 機，改 ...
學習WMI有感
通過兩天的學習發現wmi確實是個好東西 利用它我們可以很方便的對計算機的硬體資訊進行管理，但是用它得到的硬體資訊十分有限，特別適用於對硬體資訊細節要求不高的使用者，例如一些oem廠商對產線上的產品進行管理和檢測，有了它，從此對那些繁瑣的api說聲byebye了.下面這幾個小例子是我這兩天的學習心得 ...