在學習的初級階段，我們會以熟悉基本技術為基礎，學習的單位為某些技術點。但在後期學習高階知識模組的時候，我們學習的基本單位為專案，通過專案的學習，我們可以鞏固之前學習的技術，還可以擴充套件專案中涉及到的其他技術點，重要的是能夠鍛鍊自己的動手能力，對專案的整體架構有足夠的了解，增加自己的專案經驗。也能活血活用自己初級時期學的技術知識點，學習專案，實現專案能夠綜合的鍛鍊自己的能力。
初級階段: 1. 學習的原子單位是 技術知識點。
2. 學習目的:如何使用這些技術知識點，使用的場景，優缺點。
中期階段: 主要是動手實際體驗這些技術知識點，強化對他們的認識和思考。
後期階段: 1.學習的原子單位是專案（最後是較大的專案） （學習週期一般為1周乙個專案）
2. 通過專案回顧技術知識點的運用場景，以及總結使用的新技術知識點。
3.嘗試自己去重新實現這些專案，了解專案的系統架構，和程式設計模式以及其他架構和系統層面的知識。
4.自己做一些其他專案，鍛鍊自己。
自學C語言陣列後的知識小結
陣列 定義陣列 例。int a 10 即整型陣列a，a裡有10個元素。注意 下標從0開始，即從a0到a9，沒有a10.只能定義常量，常量表示式可包括常量和符號常量 int a 3 5 但不可以定義變數，例int a n 是錯誤的。對陣列元素初始化時，未被初始化的系統自動把他變成0，字元型陣列就變成 ...
Linux下的C高階程式設計 學習
一 程序 乙個正在執行的程式稱為程序。例如在螢幕上正開啟兩個終端視窗，則說明同乙個終端程式正在做為兩個程序而同時執行，而每個終端視窗又都在執行shell，則每個shell又是另外乙個程序。1.1程序標識 每乙個linux下的程序都要分配乙個唯一的程序標識 pid pid是乙個16位元的整數。此外，除...
go語言學習後的感受
很奇怪的感覺，我感覺go語言有點像什麼呢？就像是在一種 描述我們的世界一樣。就以inte ce說吧，go說 動物會跑，會叫，會吃。然後定義了一種貓，發現貓會叫，貓也會跑，貓也會吃。然後go說，貓是動物，將貓歸為動物，所以可以將貓賦值給哦動物。動物可以呼叫的方法，該貓都可以呼叫了。另外我覺得go有點好...