教學平台詳細設計
1、
使用者名稱與密碼：
q:教師登入的使用者名稱與密碼儲存在**？驗證過程是什麼樣的？
a: 存放在
pc伺服器的
mysql
資料庫中，有一張教師表，儲存了教師的登入名、真實姓名、密碼等資訊，並提供基於
xfire
的webservice
，供as3
**進行提交使用者名稱與密碼的校驗功能。服務名稱
:private string checkteacherlogin(string loginname,string pwd)
，記住密碼與自動登入功能暫時不做開發工作，完成主體功能架設。
責任人：楊文博，吳繽
理由：因
as3通過
webserice
與伺服器進行互動是必備的技術手段，完成此功能測試勢在必行。
as3成功登入後，將使用者資訊儲存到乙個靜態的變數中。
2、
選擇課本:
因為登入時已經知道此人是哪個學科的教師，所以可以動態顯示語文、數學、外語等科目圖示，根據點選的科目圖示，我們需有乙個
webserice
提供，此科目對應的課本有哪些，對應的
url責任人：楊文博
理由：請思考即可，不用著急於一期開發完成。
3、
教學中的組與組內文章：
這部分肯定也應該是動態的，但目前寫死，後期修改，一期完成主體功能。在7月
20日後進行改進為動態。
責任人：楊文博
理由：請思考即可，不用著急於一期開發完成。
4、
進入教學平台後，點選教材，出現什麼？
基於pdf
上傳的電子教材，純教材，純靜態，用
pdf2swf
轉化後載入，與現有高保真原型相同。提供標準，方便以後資源中心開發電子教材。
責任人：周楓、吳繽
理由：請周楓協調取得教材，由吳繽製作完成。
5、
教案
與教材相同，為教師用
word
製作的教案，基於
offce2010
另存為pdf
檔案，上傳的
pdf檔案，用
pdf2swf
轉化為swf
，用swfloader
進行載入**。需開發上傳教案的
jsp功能。
責任人：吳繽
理由：開發教案管理平台，由吳繽製作完成。
6、
學案
此處是開發的重要環節，是學生電子閱讀的最重要實現方式，院長建議使用三種方式進行製作：一、流程圖式，二、**式，三、文字式，但7月
20日前無法開發完成，8月
20日前完成。目前讓周楓採用純靜態的網頁形式進行替代，完成7月
20日的公開課工作。此工作主體由楊文博同志負責進行。
7、
課件
在上課時課件一般教師仍然採用
ppt格式等，所以此功能無實在意義，建議取消。
8、
上課
點選上課，黑屏肅靜。
責任人：吳繽
理由：採用黃海完成技術探索的黑屏功能，合入即可。
9、
廣播
短時間內無法完成技術攻關，而且實際應用意義不大，建議取消。
10、
作業
作業管理是重要的
jsp工作頁面，包括教師製作作業，採用
word
等形式，上傳
pdf檔案到作業管理平台，採用
pdf轉
png的解決辦法，對作業進行化工作，然後製作基於
web的
flex
責任人：吳繽
理由：開發作業管理平台，由吳繽製作完成。
11、練習
責任人：吳繽
12、
答疑
採用統一身份認證的
bbs形式。
責任人：吳繽
13、
分組設定
分組資料必須儲存到pc
伺服器端，採用資料共享的方式提供webserivce
，讓每個學生的平板進行小組實驗前，都通過自己的userid
查詢自己所在的小組，並進入到小組中。（楊文博同志負責，可能需要與馬相春老師部門合作，因鍾老師要求物理平台小組討論上交）
學習平台詳細設計
q:班級的學生使用者存放在**？
a:存放在
pc伺服器的
mysql
資料庫中，有一張學生表，儲存了學生的登入名、真實姓名、密碼等資訊，並提供基於
xfire
的webservice
，供as3
**進行提交使用者名稱與密碼的校驗功能。服務名稱
:private string checkstudentlogin(string loginname,string pwd)
其它大部分與教師平台類似，請楊文博思考安排。
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