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「乙個人在才華被認可前，都要苦熬一段時間的，不是嗎? 」週末是我看書的好時光，在看書的過程，遇到好文字時我會摘抄寫下來。所以，一本書的精華就是我記錄的內容。這個週末我還在看《傅雷家書》，這是一本我不願放下手的好書，但精華片段太多了，以至於我不得不頻繁放下書本拿起手機記錄。現在才看到一半，本週末的看書時間幾乎有一半的時間都在抄寫，我不知道算不算這本書的高潮了。遇到一本好書，讓我完整抄一遍我都覺得是值得。就像我上半年做《軟體方法》的筆記時候，我幾乎抄寫了整本書的三分之二的文字。遇到好東西，講究緣份，一遍、兩遍、三遍地慢慢看，重複看都會有不一樣的收穫。今天我想表達的感想都在週末抄文中了，所以，今天的日記決定分享一下昨天的收穫。最重要的是， 這些文字跟我的的心思是一致的。——歐.亨利
傅雷(父親)：「乙個人太容易滿足固然不行，太不知足而引起許多不現實的幻想也不是健全的。要有耐性，不要操之過急。越是心平氣和，越有成績。時時刻刻要承認自己是笨伯，不怕做笨功夫，那就不會期待太切，稍不進步就慌亂了。」
傅聰(兒子)：「最近我的心情已經好轉了，一方面因為去捷克、南斯拉夫期近，非得用功不可；一開始工作心裡就沒有負擔了。另一方面，爸爸的信和那些理論書對我也很有幫助，只是時間太少。我現在每天差不多練十二小時左右(十二小時完全是必要的)，練完後，總是筋疲力盡，身體疲勞，腦子也疲勞，我幾乎不大能再用心思考別的問題了。 弄我的這一門實在不容易，要有一點成績， 就得日以繼夜的勞動，要把腦中所分析的，心裡所感受的，都在一雙手上滾得爛熟，一點馬虎不得，特別是像我技術基礎不很紮實的人。」
傅雷(父親)：「平日練八小時的，在心緒不好時減成六七小時，那是可以原諒的，也不至於如何妨礙整個學習進展。超過這個尺寸，到後來勢必要加緊突擊，影響身心健康。往者已矣，來者可追，孩子，千萬記住：下不為例！何況正規工作是驅除煩惱最有效的靈藥！我只要一上桌子，什麼苦悶都會暫時忘掉。」
傅雷(父親)：「這都是很好的材料，有空隨時寫下來。乙個人的思想，不動筆就不大會有系統；日子久了，也就放過去了，甚至於忘了，豈不可惜！就為這個緣故，我常常逼你多寫信，這也是很重要的「理性認識」的訓練。而且我覺得你是很能寫文章的，應該隨時練習。」
傅雷(父親)：「你這一行的辛苦，當然辛苦到極點。就因為這個，我屢次要你生活正規化，學習正規化。不正規如何能持久？不持久如何能有成績？如何能鞏固已有的成績？以後一定要安排好，控制得牢，萬萬不能「空」與「忙」調配得不勻，免得臨時著急，日夜加工的趕任務。而且作品的了解與掌握，就需要長時期的慢慢消化、咀嚼、吸收。這些你都明白得很，問題在於實踐！」
傅雷(父親)：「一般小朋友， 在家自學的都犯乙個大毛病：太不關心大局，對社會主義的改造事業很冷淡。我和名強、酉
三、子岐都說過幾回，不發生作用。他們只知道練琴。這樣下去，少年變了老年，與社會脫節，真正要不得。我說少年變了老年，還侮辱了老年人呢！今日多少的老年人都很積極，頭腦開通。便是宋家婆婆也是腦子清楚得很。那般小朋友的病根，還是在於家庭教育。家長們只看見你以前關門練琴，可萬萬想不到你同樣關心琴以外的學問和時局；也萬萬想不到我們家裡的空氣絕對不是單純的，一味的**，**，**的！當然，小朋友們自已的聰明和感受也大有關係；否則，為什麼許多保守頑固的家庭裡照樣會有精神蓬勃的子弟呢?」
傅雷(父親)：「由此得到乙個結論：藝術不但不能限於感性認識，還不能限於理性認識，必需要進行第三步的感情深入。換言之，藝術家最需要的，除了理智以外，還有乙個「愛」字！所謂赤子之心，不但指純潔無邪，指清新，而且還指愛！法文裡有句話叫做「偉大的心」，意思就是「愛」。這「偉大的心」幾個字，真有意義。而且這個愛絕不是庸俗的，婆婆媽媽的感情，而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如茶的、忘我的愛。」
傅雷(父親)：「真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之，不知為不知。真誠的「不懂」，比不真誠的「懂」，還叫人好受些。最討厭的莫如自以為是，自作解人。有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建築在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。」
傅雷(父親)：「而真誠是需要長時期從小培養的。社會上，家庭裡，太多的教訓使我們不敢真誠，真誠是需要很大的勇氣作後盾的。所以做藝術家先要學做人。藝術家一定要比別人更真誠，更敏感，更虛心，更勇敢，更堅忍，總而言之，要比任何人都less imperfect[較少不完美之處]！」
傅雷(父親)：「好像世界上公認有個現象：乙個**家（指演奏家）大多只能限於演奏某幾個作曲家的作品。其實這種人只能稱為演奏家而不是藝術家。因為他們的胸襟不夠寬廣，容受不了廣大的藝術天地，接受不了變化無窮的形與色。假如乙個人永遠能開墾自己心中的園地，了解任何藝術品都不應該有問題的。」
傅雷(父親)：「因為無論如何細小不足道的事，都反映出乙個人的意識與性情。修改小習慣，就等於修改自己的意識與性情。所謂學習，不一定限於書本或是某種技術；否則「隨時隨地都該學習」這句話，又怎麼講呢？我想你每次接到我的信，連寄書譜的大包，總該有個印象，覺得我的字都寫得整整齊齊、清楚明白吧！」
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