我始終認為，對乙個初學者來說，it界的技術風潮是不可追趕。我時常看見自己的ddmm們把課本扔了，去賣些**不菲的諸如c#, vb.net 這樣的大部頭，這讓我感到非常痛心。而許多搞不清指標是咋回事的bbs站友眉飛色舞的討論c#裡面可以不用指標等等則讓我覺得好笑。c#就象當年的asp 一樣，「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」，結果許多學校的資訊學院成了「web 學院」。96,97級的不少大學生都去做web 了。當然我沒有任何歧視某一行業的意識。我只是覺得如果他們把追趕這些時髦技術的時間多花一點在基礎的課程上應該是可以走得更遠的。
幾個誤區
初學者對c#風潮的追趕其實也只是學習過程中經常遇到的幾個誤區之一。我將用一些實際的例子來說明這些現象，你可以按部就班的看看自己是不是屬於其中的一種或者幾種：
認為計算機技術等於程式設計技術:
有些人即使沒有這個想法，在潛意識中也有這樣的衝動。讓我奇怪的是，許多資訊學院的學生也有這樣的念頭。認為計算機專業就是程式設計專業，與程式設計無關的，或者不太相關課程他統統都不管，極端的學生只要書上沒帶「程式設計」兩個字他就不看。
其實程式設計只是計算機技術應用過程中一種複雜性最低的勞動，這就是為什麼it業最底層的人是程式設計師（coder）。計算機技術包括了多**，計算機網路，人工智慧，模式識別，管理資訊系統等等這些方面。程式設計工作只是在這些具體技術在理論研究或者工程實踐的過程中表達演算法的過程。程式設計的人不一定對計算機技術的了解就一定很高。而乙個有趣的現象是，不少大師級的計算機技術研究者是不懂程式設計的。網上的炒作和現實中良好的工作待遇把程式設計這種勞動神秘化了。其實每乙個程式設計師心裡都明白，自己這些東西，學的時候並不比其它專業難，所以自然也不會高檔到**去。
咬文嚼字的孔已己作風:
我見過一本女生的《計算機網路原理》教材，這個女生像小學生一樣在書上劃滿了橫槓槓，筆記做得滿滿的，列印出來一定比教材還厚。我不明白的是，像計算機網路原理這樣的課程有必要做筆記？我們的應試教育的確害了不少學生，在上《原理》這一類課程的時候許多學生像學《馬列原理》一樣逐字背誦記憶。這乃是我見過的最愚蠢的行為。所謂《原理》，即是需要掌握它為什麼這樣做，學習why，而不是how（怎樣做）。極端認真的學生背下乙太網的網線最大長度，資料幀的長度，每個欄位的意義，ip報頭的格式等等，但是忘了路由的原則，忘了tcp/ip協議設計的宗旨。總之許多人花了大量的時間把書背得滾瓜爛熟卻等於什麼也沒學。
在學習程式設計的時候這些學生也是這樣，他們確切的記得c++語法的各個細節。看完了c++ 教程後看《thinking in c++》（確實是好書），《inside c++》，《c++ reference》，this c++, that c++……，然後是網上各種各樣的關於c++語法的奇聞逸事，然後發現自己又忘了c++的一些語法，最後回頭繼續惡補…。有個師弟就跟我說：「c++ 太難了，學了這裡忘了那裡，學了繼承忘了模板。」我的回答道：「你不去學就容易了」。我並沒有教壞他，只是告訴他，死摳c++的語法就和孔已己炫耀茴香豆的茴字有幾種寫法一樣毫無意義。你根本不需要對的c++語法太關心，動手程式設計就是了，有不記得的地方一查msdn就立馬搞定。我有個結論就是，實際的開發過程中對程式語法的了解是最微不足道的知識。這是為什麼我在為同學用basic（我以前從沒有學過它）寫乙個小程式的時候，只花了半個小時看了看語法，然後再用半個小時完成了程式，而乙個小時後我又完全忘記了basic 的所有關鍵字。
不顧基礎，盲目追趕時髦技術：
終於點到題目上來了。大多數的人都希望自己的東西能夠馬上跑起來，變成錢。這種想法對乙個已經進入職業領域的程式設計師或者專案經理來說是合理的，而且 it技術進步是如此的快，不跟進就是失業。但是對於初學者來說（尤其是時間充裕的大中專在校生），這種想法是另人費解的。乙個並未進入到行業競爭中來的初學者最大的資本便是他有足夠的時間沉下心來學習基礎性的東西，學習why 而不是how。時髦的技術往往容易掌握，而且越來越容易掌握，這是商業利益的驅使，為了最大化的降低軟體開發的成本。但在it領域內的現實就是這樣，越容易掌握的東西，學習的人越多，而且淘汰得越快。每一次新的技術出來，都有許多初學者跟進，這些初學者由於缺乏必要的基礎而使得自己在跟進的過程中花費大量的時間，而等他學會了，這種技術也快淘汰了。基礎的課程，比方資料結構，作業系統原理等等雖然不能讓你立馬就實現乙個linux（這是許多人嘲笑理論課程無用的原因），但它們能夠顯著的減少你在學習新技術時學習曲線的坡度。而且對於許多關鍵的技術（比方win32 sdk 程式的設計，ddk的程式設計）來說甚至是不可或缺的。
乙個活生生的例子是我和我的乙個同學，在大一時我還找不到開機按紐，他已經會寫些簡單的匯程式設計序了。我把大二的所有時間花在了彙編，計算機體系結構，資料結構，作業系統原理等等這些課程的學習上，而他則開始學習html和vb，並追趕asp的潮流。大三的時候我開始學習windows 作業系統原理，學習sdk程式設計，時間是漫長的，這時我才能夠用vc開發出象模象樣的應用程式。我曾一度因為同學的程式已經能夠執行而自己還在學習如何建立對話方塊而懊惱不已，但臨到畢業才發現自己的選擇是何等的正確。和我談判的公司開出的薪水是他的兩倍還多。下面有乙個不很恰當的比方：假設學習vb程式設計需要 4個月，學習基礎課程和vc的程式設計需要1年。那麼如果你先學vb，再來學習後者，時間不會減少，還是1年，而反過來，如果先學習後者，再來學vb，也許你只需要1個星期就能學得非常熟練。
程式人生 乙個程式設計師對學弟學妹建議
程式人生 乙個程式設計師對學弟學妹建議 寫的不錯的一篇文章，值得一看，讓我們不要放棄基礎的東西，當基礎的東西打牢之後再學其他的就變的很容易了。文章推薦了好幾本基礎的書籍，下面的兩本很重要。資料結構和演算法 這門課程能夠決定乙個人程式設計水平的高低，是一門核心課程。我首選的是清華版的 朱戰立，劉天時 ...
程式人生 乙個程式設計師對學弟學妹建議（轉2）
幾個重要的基礎課程 大學英語 不要覺得好笑。我極力推薦這門課程是因為沒有專業文件的閱讀能力是不可想象的。中文的翻譯往往在猴年馬月才會出來，而現在的許多出版社乾脆就直接把e文印刷上去。學習的方法是強迫自己看原版的教材，開始會看不懂，用多了自然熟練。吃得苦下得狠心絕對是任何行業都需要的品質。計算機體系結...
乙個程式設計師對學弟學妹的建議
得更遠的。一 幾個誤區 初學者對c 風潮的追趕其實也只是學習過程中經常遇到的幾個誤區之一。我將用一些實際的例子來說明這些現象，你可以按部就班的看看自己是不是屬於其中的一種或者幾種 1.認為計算機技術等於程式設計技術 有些人即使沒有這個想法，在潛意識中也有這樣的衝動。讓我奇怪的是，許多資訊學院的學生也...