《構建之法(電子版)》是本軟體工程的教科書，給我的最大影響卻是教學方法，這本書很好的解決了工程類課程的教與學的問題，讓我的一些教學理念落到實處，比如說「專案驅動」，「以學生為主體，以老師為主導」，在這本書讓我意識到：
我現在所有的課程都踐行老師做教練，學生做中學。
圖書中的鏈結彙總
給任課老師和助教的建議
第1 章 概論
第2 章 個人技術和流程
第3 章 軟體工程師的成長
第4 章 兩人合作
第5 章 團隊和流程
第6 章 敏捷流程
第7 章 msf
第8 章 需求分析
第9 章 專案經理
第10 章 典型使用者和場景
第11 章 軟體設計與實現
第12 章 使用者體驗
第13 章 軟體測試
第14 章 質量保障
第15 章 穩定和發布階段
第16 章 it 行業的創新
第17 章 人、績效和職業道德做中教，做中學，實踐中共同進步！
精讀《構建之法》第4章與第17章
一 前言 精讀書可以讓人有不一樣的收穫，通過本次閱讀我認識了不少之前從未注意過的問題。第4章中提出了許多程式設計方面的規範和兩人合作結對程式設計的階段和技巧，第17章有許多生動的故事來形容 人 效績 職業道德 之間的各種道理，並提出了一些令人值得深思的話題，耐人尋味。但其中仍有些許不太清楚，或許也有...
讀《構建之法》
這周精讀了幾遍 構建之法 的 一 二 十六章，本人更偏好於語言精練概況的書籍，由於語言習慣問題，這本書對我而言有些解讀困難。由此在下面對幾章內容精練出總結概況，並提出問題。第一章1.1軟體 程式 軟體工程 軟體 資料結構 演算法 文中的軟體被定義為程式與軟體工程的結合，意在強調靜態 往往不足以滿足客...
構建之法05
軟體最重要的就是設計與實現，他需要我們了解使用者的需求，確定有哪些實體有分別有什麼屬性，怎樣進行編譯，怎樣實現功能。軟體設計是從軟體需求規格說明書出發，根據需求分析階段確定的功能設計軟體系統的整體結構 劃分功能模組 確定每個模組的實現演算法以及編寫具體的 形成軟體的具體設計方案。對任意的工程產品或系...