學習精通與知其大略日期： 13/05/2020
我有時也在反思我們在讀研讀博甚至工作後開展科研時，如何學習。知識那麼龐雜，有限的精力去面對無窮的知識，則怠矣。
我們每個科研工作者，往往在做乙個很小很細的方向，一方面要求精於自己這個方向的知識，另一方面也要嘗試多了解其他方向甚至其他學科的資訊。
秦末西楚霸王項羽學萬人敵的故事，應當對我們是有所啟發的。既然本系列稱為新語，就不妨從其學習的方面去評說一下。
故事是這樣的：項羽小的時候學習識字和寫字，還沒有學成就扔在一邊不學了；後來項羽又去學習劍法和擊刺之術，又未學成就由不學了；項羽的叔叔項梁很生氣，教訓項羽，項羽卻反駁說：「識字寫字，能夠記錄姓名也就足夠了；武藝只要能對付幾個人也足夠了；這些都不值得學，要學就要學大本事，學那種對付萬人的大本領(學萬人敵)。」 項梁聽了，非常高興，就去教項羽兵法了。很多文章寫道這裡就不寫了，其實後面還有一部分，那就是：
項羽略知兵法大意後，又不肯認真的學完。項羽學萬人敵
這才是完整的
項羽學萬人敵的故事。當然，我的講述僅僅限於這個故事，而不去談論項羽的天資如何，戰績如何，否則容易招致口誅筆伐。從
項羽學萬人敵的故事中，我們會發現，項羽就屬於那種做事不夠專注，學著學著感覺沒意思了就放棄，不能有始有終的人。這種性格在其他領域怎麼樣我不知道，但是在我們碩博學習中實在是要不得。自從6年前進入北師大讀書以來，進入閻廣建老師的研究團隊，就一直被各位老師以及師兄師姐們教育或耳濡目染著做事情要專注、要深挖、要掌握核心技術、要成為某個小方向或問題的專家。坐得住方能立得住
所以，我對自己以後的勉勵和要求是：自己做的方向要盡量達到十分精通，先把書讀厚，再把書讀薄。但是興趣廣泛這一點其實也是優點，不能隨便拋棄，了解其他知識對於融會貫通是有幫助的。尤其是現今，科研創新的學習成本急劇增加，我們要把有限的成本花到最應該花的地方。因此在我們的碩博科研階段，要能做到「精於一門，略知他門」。