好記性不如爛筆頭

2022-05-09 09:06:08 字數 2711 閱讀 2207

作為很多剛踏入程式設計領域的童鞋來說,老師連珠炮式的講述方式,完全不認識的**書寫格式以及**運用規範,讓不少初學者大腦充斥著中文和無數的英文本母,課後整理就成了非常重要的工作之一。雖然課後整理非常重要,但提前是你將要整理的是什麼?很多童鞋在學習過程無法從整堂課中提取重要內容更甚者完全不知道何為重點且無從下手。

今天我的隨筆內容相對比較適合初級者,畢竟自己也是乙個新生,無法像園中大咖些能說出更多與技術有關的深度好文,當然在園中除了大咖分享的技術經驗外,還是需要一些菜鳥發布一些關於自己的學習心德,學習的過程,不乏是給新生加油打氣,看不懂技術大佬的乾貨,沒關係,總有一天你也能寫出這樣的文章。

說到這裡,大家看標題即知內容。

為什麼說好記性不如爛筆頭:

劇文獻:

「美國心理學家巴納特(1981)以大學生為被試做了乙個實驗,研究了做筆記與不做筆記對聽課學習的影響。大學生們學習的材料為1800個詞的介紹美國公路發展史的文章,以每分鐘120個詞的中等速度讀給他們聽。把大學生分成三組,每組以不同的方式進行學習。

甲組為做摘要組,要求他們一邊聽課,一邊摘出要點;

乙組為看摘要組,他們在聽課的同時,能看到已列好的要點,但自己不動手寫;

丙組為無摘要組,他們只是單純聽講,既不動手寫,也看不到有關的要點。

學習之後,對所有學生進行回憶測驗,檢查對文章的記憶效果。

實驗結果表明:在聽課的同時,自己動手寫摘要組的學習成績最好;在聽課的同時看摘要,但自己不動手組的學習成績次之;單純聽講而不做筆記,也看不到摘要組成績最差。 」

一些童鞋認為,反正教材上什麼都有,上課只要聽講就行了,沒必要記課堂筆記。看來這種觀點是錯誤的。

研究表明,對於同一段學習材料,做筆記的學生比不做筆記的學生成績提高二倍。這是為什麼呢?

做筆記的好處可以概括如下:

1、記筆記有助於指引並穩定學生的注意。要想在聽課的同時記好筆記,必須要跟上老師的講課思路,把注意力集中到學習的內容上,光聽不記則有可能使學生的注意力分散到學習以外的其它方面。

2、記筆記有助於對學習內容的理解。記筆記的過程也是乙個積極思考的過程,可調動眼、耳、腦、手一齊活動,促進了對課堂講授內容的理解。

3、記筆記有助於對所學知識的複習和記憶。如果不記筆記,複習時只好從頭到尾去讀教材,這樣既花時間,又難得要領,效果不佳。如果在聽課的同時記下講課的綱要、重點和疑難點,用自己的語言記下對所學知識的理解和體會,這樣對照筆記進行複習時,既有系統、有條理,又覺得親切熟悉,因而複習起來,事半功倍。

4、記筆記有助於積累資料,擴充新知。筆記可以記下書本上沒有的,而老師在課堂講授的一些新知識、新觀點。不斷積累,便獲得許多新知識。

怎樣才能記好課堂筆記呢?1、做好記筆記的準備工作:

筆記本是必不可少的,而且一定要稱心如意,看著自己喜歡的筆記本,字自然也會寫得好看百倍,見字如見人,有些時候一著急。鬼畫符的文字,別說叫別人看,自己恐怕也無法辨認,這樣的筆記是無效的。

而且最好給每一門課程準備乙個單獨的筆記本,不要在乙個本裡同時記幾門課的筆記,這樣會很混亂。準備兩種不同顏色的筆,以便通過顏色突出重點,區分不同的內容。

2、要用筆記,而不要依靠錄音機。使用錄音機,雖然能將老師講課的內容全錄下來,但自己沒參與記的過程,做筆記的好處已無法體現。錄下來的內容複習起來也太費時、費力。

3、每頁筆記的右側劃一豎線,留出1/3或1/4的空白,用於課後拾遺補缺,或寫上自己的心得體會。左側的大半頁紙用於做課堂筆記。

4、筆記方式多種多樣。學生在課堂上常用的筆記方式有要點筆記、提綱筆記及圖表筆記等。

去其糟粕,取其精華!

1、提高書寫速度。

書寫速度太慢,勢必會跟不上講課進度,影響筆記質量。要學會一些提高筆記速度的方法。不必將每個字寫得橫平豎直、工工整整,可以潦草地快速書寫;可以簡化某些字和詞,建立一套適合自己的書寫符號,比如用∵代表「因為」,用∴代表「所以」。但要注意不要過於潦草,過於簡化而使自己也看不懂所記的內容是什麼。速寫的目的是提高筆記效率。

2、在筆記遺漏時,要保持平靜。

上課時,如果有些東西沒有記下來,不要擔心,不要總是惦記著漏了的筆記,而影響聽記下面的內容。可以在筆記本上留出一定的空間,課後求助於同學或老師,把遺漏的筆記盡快補上。

3、課後要及時檢查筆記。

下課後,從頭至尾閱讀一遍自己寫的筆記,既可以起到複習的作用,又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤,將遺漏之處補全,將錯別字糾正,將過於潦草的字寫清楚。同時將自己對講課內容的理解,將自己的收穫和感想,用自己的話寫在筆記右側的空白處。這樣,使筆記變得更加完整、充實、完善。

說完以上內容,我來分享一下自己一周來的學習筆記:

請能看到的技術大咖也來指導一下我的筆記!

如上圖所示,我在這一周的學習中,

首先通過自己的手寫筆記,課後再通過xmind做成一套屬於自己更能識別的電子檔筆記。

同時每一章通過不同顏色進行區分,子主題中內容按照上課順序進行筆錄。

由於內容繁多,資訊量大,案例眾多,所以分別通過加紅加組或斜體字和貼圖的方式進行分類標識。

從上圖也可以看出,美觀也是很有必要的,賞心悅目的排版讓學習起來更加有動力,這個不用多說,各位童鞋也應該清楚,在這個看臉的社會,入眼的印象非常重要。

今天的分享就到此,希望有朝一日也能分享一些技術含量更高的貼子,讓自己跟隨技術大咖們,

漸入佳境吧……

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