今年又重拾 cnblogs，上一次也是張棟老師教的物件導向程式設計，在我所經歷過的教學方式中，這樣的可以說是較為獨特的——強烈的實踐和理論相結合的模式，鼓勵**和交流，我是挺喜歡這樣的教學方式的，雖然偶爾會哀嘆繁重的作業和**，但對於動手能力的提公升感覺是實實在在看得到的。
就個人而言，相比以前有一些進步，但還是有一些迷惘。我對軟體工程的理解，除了課堂上 c 和 c++ 的教學，較大的實踐是在暑假嘗試了用 php 還有許多框架/庫和同學合作了乙個服務外包的專案，沒有參考書的話，面向 google 程式設計，總是容易磕磕絆絆，但慶幸最後終於大致完成，使我對合作程式設計/軟體工程有一點淺薄的理解。
以上是就著網易雲**腦子裡的一些碎片和碎碎叨叨，以下是對第一次作業的回答。
（1）回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想如果這個期待符合可以數位化的話，我覺得期待符合值=7.5/10，一方面，我的確入門並學習著小時候所好奇的「軟體是怎麼來的」，另一方面，計算機專業的課程也是理論和專業的，涉及面廣而泛，有程式設計知識的同時，也有各種各樣的物理（數位電路與邏輯設計）/數學（離散數學）知識，這些都是電腦科學的範疇，我在上大學前沒料到這些知識也是需要學習的，它們偏於枯燥，但不可或缺。另外還有一些公共課程，歷史、大物之類，是比較在預期之外的。所以之前學習的課程，有一些意料之外，但大都是情理之中。 正如上文所言，從小以來計算機就是我喜歡的領域，現在讓我去學習電子做乙個電工，去研讀法律做乙個律師，去掌握生理結構做乙個醫生，我都是缺乏興趣的。
至於擅長與否，就我自己而言，我現在所能掌握的技能中，它是我擅長的領域，我沒辦法說當初如果我選了其他專業，那個專業的擅長程度是否能超越現下計算機的擅長程度，沒有做過的事情，還是不好妄言的。
（2）即將大三的你，對照前人們走過的路和描述未來發展，現在的你
（3）大三是乙個人生選擇的十字路口，考研、工作、考公、出國，不同的選擇在大三就有不同的努力方向。而無論考研還是工作的每條路徑，也有許多不同的分支。我更希望投身工作。一是學習是較為辛苦的，特別是考研，感覺做過手術的身體並不是特別允許沒日沒夜地學習堆成小山的書本
軟體工程實踐2017第一次作業
第一次寫部落格，寫得不好，請老師多多見諒。閱讀與思考 1 回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想 當初你是如何做出選擇計算機專業的決定的？這兩年學到了不少的知識，但與我對計算機專業的期待有些落差。以前以為計算機只要程式設計，沒想到數學和硬體也很重要 但都學了我還是不會實際運用，而且我感覺到在學校學習...
軟體工程實踐2017第一次作業
在看過這些博主的文章之前，也看過了不少的類似的的勵志小故事，不同的是以前看的幾乎都是那種泛泛而談，諸如教你在大學要努力啊，要各方面都去嘗試啊，而沒有針對性，沒有針對於我們這個專業的一些比較好的建議。以前的自己也是覺得自己好像在某些方面已經達到了所謂完美大學的要求，開始有所懈怠。看完這些博主的文章覺得...
軟體工程實踐2017第一次作業
前言 這是我第一次接觸部落格，這也是我寫的第一篇隨筆，寫得不好之處，請老師斧正指教 1 回想一下你初入大學時對計算機專業的暢想 不是非常符合我的期待。非本專業課程 水課 感覺沒什麼意義而且浪費時間。符合我期待的是許多課程都讓我學習了許多計算機知識，老師說乙個程式設計師對過程最大的欣慰就是在敲出程式後...