P1057 傳球遊戲

上體育課的時候，小蠻的老師經常帶著同學們一起做遊戲。這次，老師帶著同學們一起做傳球遊戲。

遊戲規則是這樣的：n個同學站成乙個圓圈，其中的乙個同學手裡拿著乙個球，當老師吹哨子時開始傳球，每個同學可以把球傳給自己左右的兩個同學中的乙個（左右任意），當老師在此吹哨子時，傳球停止，此時，拿著球沒有傳出去的那個同學就是敗者，要給大家表演乙個節目。

聰明的小蠻提出乙個有趣的問題：有多少種不同的傳球方法可以使得從小蠻手裡開始傳的球，傳了m次以後，又回到小蠻手裡。兩種傳球方法被視作不同的方法，當且僅當這兩種方法中，接到球的同學按接球順序組成的序列是不同的。比如有三個同學1號、2號、3號，並假設小蠻為1號，球傳了3次回到小蠻手裡的方式有1->2->3->1和1->3->2->1，共2種。

輸入格式：

輸入檔案ball.in共一行，有兩個用空格隔開的整數n，m（3<=n<=30，1<=m<=30）。

輸出格式：

輸出檔案ball.out共一行，有乙個整數，表示符合題意的方法數。

輸入樣例#1：

3 3

輸出樣例#1：

40%的資料滿足：3<=n<=30，1<=m<=20

100%的資料滿足：3<=n<=30，1<=m<=30

2008普及組第三題

這題看了一下題解，，

然後，，也不知道為什麼，，，

畫乙個**，下標1標為1

1，0，0

一次迴圈，自己的值變成左邊和右邊的值之和

0，1，1

2，0，0

次數一到，結束操作

不過學到乙個方法，對於環形dp，我們可以用pre和nxt陣列求前後的祖先，就沒必要特判了，（其實還是特判）

1 #include2 #include3 #include4 #include5
using
namespace
std;
6void read(int &n)711
while(c>='
0'&&c<='9'
)12 
13 flag==1?n=-x:n=x;14}
15int
n,m;
16int dp[101][101
];17
int pre(int
p)18
22int nxt(int
p)23
27int
main()
28

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