UML學 前的小插曲 建模總結

2022-05-14 15:43:52 字數 1972 閱讀 7489

我這人感情比較豐富........,身體不舒服的~   可以跳著看高亮字段......

要說這個uml學*計畫,無可避免還得說一下上週的安排,也難怪古人常說「

多事之秋~ 

」,不假。

從上週的週末開始,一共持續了三天,我和小兵都沒有來四樓學*,我們之前報名參加了 全國高教杯大學生數學建模比賽 ,說來報這個比賽的初衷也是想鍛鍊一下自己,面對問題時,抽象解決的能力。簡單說一下建模,建模就是將現實生活中的生活問題或工程問題,通過抽象問題,利用現有知識(涉及面很廣,這需要我們即時學*,並能夠拿來用之。),建立乙個或多個模型,能夠適應需求變化,並且給出乙個合理的解決方案。總的說,就和初中數學中的應用題似的,當然要困難複雜很多了。

隨後又緊接著是計算機等級考試,雖說現正是甲流高感危險時期,可是試還是要考的,自己防護好了,避免被傳染就好了。考試依舊......

如此,斷斷續續,一周過去了,在學*進度上慢了很多。其中發生了一些大事,我沒有能夠同步參與其中,有點遺憾的,不過在這一周我還是收穫了不少。

分說:建模後感,總體我參加過兩次數學建模比賽。

第一次:比賽分組,這意味著我們需要互相協助、相互配合。同樣,我們在進行軟體開發過程中也是需要開發團隊之間的默契配合,無奈,我是滿腔熱血,無奈應了那句話,「不怕虎一樣的敵人,就怕豬一樣的隊友 」,隊友的不配合,使得我很無奈,第一次真真的感受到,「志同道合」 這是很重要的乙個標準。好歹,最後通宵加時完成了一篇**,結果得了個成功獎。

比賽結束,感覺自己真是絞盡腦汁了,我們參定的問題設計物理方面,牽涉到光學知識,我們不會,怎麼辦?!

即時學*,需要我們在浩瀚的資訊庫中搜尋我們需要的資料,從中獲取我們所需要的知識,進而努力去解決問題。結果呢,那時只感覺到腦子不夠用的,一直就是暈暈的,對於其中涉及到的相關知識點,我們是一無所知,剩下的只是無望的搜尋著什麼。完全沒有目的,不知重點。

總結的說第一次建模,感觸還是很大的,從一開始的定題→獲取資訊→蒐集、吸收、整合知識,整個的乙個鏈式化處理過程,方知自己真是弱的不行,特受打擊(從而開始反思...),還有就是那些出題的人真厲害~ .....

第二次,這次報名比賽,主要是興奮,因為從第一次比賽後到這次已經在提高班學*了將*一年的時間了,對問題突然很感興趣,很是想來那麼幾個問題,沒事兒解著玩兒,很期待自己將問題解決掉的那種亢奮的感覺,同樣為了鍛鍊自己,報名了,並且把小兵也抓來了,(*^__^*) 嘻嘻…… 同時,我考慮到團隊的合作性,還是找的自己熟悉的人來組隊,但是這樣不利於多元化解決問題。但是隊員間的配合、了解加深了,戰鬥力自然也就強了。

說來這次,我們選擇了  病床安排處理 ,這相關及排隊論、運籌學等等知識,並且有張老師(排隊論專家)力挺我們,如是,我們選擇共抗難題,並且通過兩次通宵,終於「踩著點」把**交上了。  

在針對不同問題相關的一些我們不懂的知識,通過網際網路的巨大知識庫都得到了補充,難得的是相比上一次,這個鏈式化處理過程我們處理資訊的能力強了很多,能夠分析出來哪些是需要的,去哪蒐集知識。這些不都是我們在提高班平常所學到的嘛 ~   ,所以說,一切盡在掌握。把問題抽象出來理解、分析,不像上次那樣一直迷糊,不會鑽進去以後就迷路,而是學會了從外邊看,從高處看,從巨集觀把控流程,這樣分析問題就很方便了。

總的說,兩次比賽比較之後,自己的確解決問題的能力強了些,很是希望出現一些問題來等我解決,這樣一次次之後,豐富了些,也更興奮了些。但是,突出的問題就是知識面太窄,像公尺老師說的「不怕不知道,就怕不知道」,後者占得比重還是很大的,當然這也牽涉到專業領域問題,可是哪個偉人不是博古通今、"上下通吃" 呢, 所以說,學*知識要博,要精,深度、廣度都要有,做到兩手都要抓,兩手都要硬。

計算機等級考試,沒什麼可說的,報了等級考試,也就是想著「以考促學」,抽出些時間學點知識,順便拿個證書啥的,其實考核的難度並不高,可是現在這種考核,不是很實用,考前背背就差不多能過,可是考後呢,不懂的真正弄懂了嗎? 實際操練過嗎? 學了以後,能用到嗎? 這些都是需要考慮的,爭取走到學到了,真正的將這些知識放到自己的口袋裡,並且輔以實踐煉化它們。

基本上將一周的大事小情,又過了一遍。想過的就要總結,總結後就相當於在自己思維體系的繩索上打上了乙個結,不光是標誌一下,更重要的是這是乙個結點,它是可以發散的。

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