產品利益相關者：
使用者：南通大學各任課老師。
顧客：南通大學（教務處）
工程師：系統的開發，測試，維護，推廣人員等
競爭性需求分析：
n(需求）
a(做法）
b(好處）
c(競爭）
d(推廣）
基礎性：每人獨佔乙個賬號，使用
個人賬戶登入，能進行學生成績的錄入.
擴充套件性：提供方便的修改，查詢，分類，統計，對比等操作.
創新性：增加有管理學生資訊的功能，老師可通過便簽等方式對學生進行標註（如記錄該生某節課是否違紀）
1.設計登入系統，要保證其安全私密.
2.設計優良的演算法，能提高老師使用效率.
3.設計簡潔易於操作的介面
4.可以在每項功能中增加使用提示或說明
5.當滑鼠懸停在學生姓名時，可以檢視老師曾記錄的有關該生的標記，並可進行修改更新
1.直接面向南通大學，可根據學校情況進行「定製」需要的功能.
2.可以很方便的幫助老師管理學生資訊
3.通過實時記錄和更新學生上課及作業情況，能夠給學生的最終總評成績打乙個相對公平的分數
1. 包括頁面設計的合理，方便，美觀，功能的豐富性，實用性，安全性等方面產生競爭。
2.另外，優良或糟糕的使用者體驗也是產生競爭差異的關鍵，比如按鈕的位置是否合理，字型是否易辨。
3.需要不斷完善系統，以免在競爭中從優勢走向劣勢，甚至被使用者淘汰
首先介紹該系統的的基礎功能，
主要突出實用，安全，易操作。
其次，突出創新功能以及此功能
帶給使用者的好處。在推廣過程中
先要在一部分特定使用者中使用（比如先發布內側版），使用過程中不斷完善系統，在穩定的系統基礎下，才能創造口碑，逐步增加使用者量。
四象限法功能分類：
使用者調研：
設計問題：
●.您對該系統滿意度如何？
●.您在使用該系統過程中是否遇到過問題？
●.您對該系統有何改進的建議？
●.您對該系統有什麼新的需求？
●.您是否了解其他相關系統？它們的優點是什麼？
調查物件以及結果：
陸培軍老師：提出在錄入學生選修課成績時要乙個乙個找學生，太麻煩。
華琇老師：總體印象一般，希望加入資料自動儲存功能，提出乙個bug：登入賬戶後偶爾出現失效，需要重新登入。
徐慧老師：成績輸入體驗差，輸入乙個成績不能直接定位到下乙個。希望成績能匯出。
陳蓓老師：挺好的，沒有建議。（略顯尷尬...）
顧飄老師：沒有使用過該系統，此調查物件無效。
其他老師：無回應
bug&解決
1.登入系統時會遇到無法登入或經常性提示密碼錯誤的狀況：增加對登入系統的優化，設計優良的匹配演算法，增加對非法字元輸入的處理。
2.完成資料輸入後，按下儲存按鈕無響應：可增加自動儲存功能，如每隔2分鐘自動儲存頁面資料。
需求分析作業01
如果你為liz開發問題賬戶分析系統，你準備如何進行需求分析，第一步要做什麼？你認為目前需求分析材料中欠缺哪些內容？描述一下擬開發系統的原型 包括哪些功能，資料庫如何設計 操作的流程 介面的設計等等 第一步要到liz的公司實地進行需求調研，比如體驗liz的工作流程，與該公司的一線工作人員即軟體的進行交...
團隊作業需求分析
2.1 需求陳述 專案人事管理系統，具體為乙個使用者可以實現使用者專案的發布，刪除以及修改，管理員可以註冊使用者，刪除已經註冊的使用者，使用者可以登陸自己的賬號，進行相關的專案發布。2.2 操作用例 這個是使用者登陸介面，在使用者登陸介面，使用者輸入自己的賬號以及密碼即可登陸，管理員也可以輸入賬號密...
團隊作業2 需求分析
2018 10 28 22 00pm，以部落格提交至班級部落格時間為準 1 組隊後的團隊專案的整體計畫安排 2 描述為撰寫需求規格說明書的工作流程 組員分工 組員工作量比例 3 提供 需求規格說明書 作為隨筆的附件。1 參考 軟體需求規格說明書 國標規範文字，撰寫對應專案的軟體需求規格說明書。2 除...