第五周作業

這個作業屬於那個課程

c語言程式設計ii

這個作業要求在**

我在這個課程的目標是

學會使用字串程式設計

這個作業在那個具體方面幫助我實現目標

運用字串以及陣列，用陣列來儲存單詞

參考文獻

c primer plus

7-1 英文單詞排序 （25 分)

本題要求編寫程式，輸入若干英文單詞，對這些單詞按長度從小到大排序後輸出。如果長度相同，按照輸入的順序不變。

輸入為若干英文單詞，每行乙個，以#作為輸入結束標誌。其中英文單詞總數不超過20個，英文單詞為長度小於10的僅由小寫英文本母組成的字串。

輸出為排序後的結果，每個單詞後面都額外輸出乙個空格。

blue

redyellow
green
purple
#

red blue green yellow purple

#include#include

intmain()
; 
char a[11] = ;
int i = 0
; 
while (1
) input[i][
0] = '\0'
; 
int len =i;
int j = 0
; 
for (i = 0; i < len; i++)}}
for(i = 0; i < len; i++)
printf(
"%s 
", input[i]);
return0;
}

#include#include

#include
intmain()
; 
char a[11] = ;
int i = 0
; 
if((fp=fopen("
c:\\users\\hhw\\desktop\\huhongwei.text
","a+
"))==null)
while (1
) input[i][
0] = '\0'
; 
int len =i;
int j = 0
; 
for (i = 0; i < len; i++)}}
for(i = 0; i < len; i++)
fprintf(fp,
"%s 
", input[i]);
if(fclose(fp))
return0;
}

1.預習的主要內容

指標和字串，指標和陣列，使用指標形參

2.完成情況截圖

3.預習中存在的疑惑

（1），在陣列和指標同時使用時，**的讀懂性不高，感覺很混亂

（2）.指標具有相容性，但指標的指標和陣列的陣列為何是雙重間接？

學習感悟

結對程式設計有好有壞，雖然可以相互討論，但是由於這次不是自願結對程式設計是隨機的。結對程式設計的夥伴積極度不高

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includeusing namespace std class student 用引數的初始化表對資料成員初始化。void max student arr void display private int num int score void student display void studen...

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注意 總時間限制 1000ms 記憶體限制 65536kb 描述寫乙個mystring 類，使得下面程式的輸出結果是 1.abcd efgh abcd 2.abcd 3.4.abcd efgh 5.efgh 6.c 7.abcd 8.ijal 9.ijal mnop 10.qrst abcd 11....