一、學習內容總結
這學期學習了有關指標的知識，指標的作用是用來存放位址的，無論定義的是哪種資料型別占用的記憶體空間都是8位元組。學習了指標特有的運算子 * 和 & 。在學習指標的過程中，我覺得指標與上學期學習的陣列有點相似。把某一元素的位址放到乙個指標變數中，陣列元素的指標就是陣列元素的位址，這個位址不僅可以是變數的位址， 也可以是其它資料結構的位址。指標可以自加或自減，而陣列名是指標常量，不能自加或自減
二、程式設計學習遇到的問題及解決過程
問題一：
經常將指標中的 * 與 & 符號的位置弄錯，在定義的時候總是忘記*號。
解決方法：一直在看有相關案例的書，也看慕課，詢問程度好的同學，搞懂位址和變數，反覆練習
問題二：
在定義函式時傳參總是失敗。
解決方案：請教程度好的同學，了解到陣列傳參時要傳陣列名或者首位址。
問題三：
函式標頭檔案的拼寫總是出錯，有時還忘記寫。
解決方案：這個問題只能是從自身找突破口吧，盡量多的練習應該會得到改善。
三、作業
（1）pta**：
#include#include#includemain()
printf("%d\n",count);
system("pause");
}
（2）以二維陣列形式對5個字串進行排序
#include#include#includeint main()
{ int n=5,i,j;
char **str;
char s[100];
str=(char**)malloc(sizeof(char*)*n);
for(i=0;i輸出截圖
四、附加內容
第二次作業
execise02 1.查詢85年以後出生的學生姓名 性別和出生日期 2.列表顯示所有可能的學生選課組合 學號 課程號 3.查詢1 2 4班中陳姓同學的資訊 4.查詢所有及格的學生姓名 所選課程名及所得分數 5.統計各門課程的及格人數 課程編號 課程名 及格人數 6.統計各門課程的總人數 及格人數和...
第二次作業
第一題 p1 1 遞迴寫法，效率低 include 1.寫乙個函式返回引數值為1的個數 比如 15 0000 1111 4個1 程式原型 int count one bits unsigned int value int fuc int x else return 0 void mainp1 p1 ...
第二次作業
檔名稱 516.cpp 作 者 闕文榮 完成日期 2016 年 3 月 11 日 版 本 號 v1.1 對任務及求解方法的描述部分 用while語句控制輸出 輸入描述 略 問題描述 現在北京有一套房子，200萬，假設房價每年 10 乙個軟體工程師每年固定能賺40萬。他想買這套房子，多大的 率能夠忍受...